2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《游子吟》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《游子吟》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：能正確，流利，有感情地朗讀全詩(shī)。借助注釋自讀課文，理解詩(shī)歌大意。體會(huì)詩(shī)歌借一個(gè)平常的生活細(xì)節(jié)來(lái)贊頌的母愛(ài)。

　　2、過(guò)程與方法：課前收集詩(shī)人的有關(guān)資料。收集有關(guān)歌頌?zāi)笎?ài)的文章、詩(shī)詞，名言、歌曲等。通過(guò)反復(fù)吟誦，想象品讀，合作研悟，結(jié)合相關(guān)資料理解等方式達(dá)到熟讀成誦的目的。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)到母愛(ài)的偉大及作者對(duì)母親的贊美之情，從而讓學(xué)生用行動(dòng)感激母親，熱愛(ài)母親。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　品讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的母愛(ài)及詩(shī)人贊頌?zāi)笎?ài)、熱愛(ài)母親和感激母親的真摯感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　深入理解贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 歌聲激情，談話導(dǎo)入。

　　1、 課前播放《世上只有媽媽好》歌曲，激發(fā)情感，營(yíng)造氛圍。

　　2、 提問(wèn)并結(jié)合板書(shū)：剛才聽(tīng)到歌聲，你想到什么？

　　師：有母親，我們就能獲得母愛(ài)，結(jié)合板書(shū)：母愛(ài)

　　二、 揭示課題點(diǎn)明學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

　　導(dǎo)語(yǔ)：母愛(ài)無(wú)處不在，母愛(ài)無(wú)微不至。如《荔枝》，作者從母親“讓荔枝”這一細(xì)節(jié)感受到這份濃濃的母愛(ài)。

　　這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首千古佳作——《游子吟》，看看詩(shī)人是從什么細(xì)節(jié)感受到這份濃濃的母愛(ài)的，又是怎樣贊美母愛(ài)的。

　　三、 釋題。

　　游子——出門(mén)遠(yuǎn)游的人。 吟——吟誦。古代詩(shī)歌的一種形式。如《石灰吟》、《暮江吟》

　　四、 了解詩(shī)人及寫(xiě)作背景。

　�。ㄗ寣W(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)時(shí)收集的有關(guān)資料，然后老師補(bǔ)充）

　　孟郊（751——814）唐代詩(shī)人，湖南武康（今浙江德清縣）人。一生窮困潦倒，值到46歲才中了進(jìn)士，50歲時(shí)做了溧陽(yáng)縣尉，這是個(gè)小官。

　　他時(shí)常思念家中年邁的老母。一天，明月當(dāng)空，他望著家鄉(xiāng)的方向，思念之情油然而生。想起年輕時(shí)幾次赴京趕考，出門(mén)前老母親都忙前忙后為他準(zhǔn)備行裝。他清楚地記得第三次進(jìn)京趕考的前一天晚上，母親在昏暗的油燈下為他縫制衣服的情景。他深感母愛(ài)的偉大，回房提筆寫(xiě)下了這歷代傳誦的名作——《游子吟》

　　五、 讀通詩(shī)句。

　�。�糾正讀音，正確斷句。）

　　六、 理解詩(shī)句意思。

　�。▽W(xué)生根據(jù)書(shū)上注釋?zhuān)�結(jié)合自己的理解，理解全詩(shī)。然后匯報(bào)，不當(dāng)之處老師訂正）讀懂哪句講哪句。

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