2018冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小英雄雨來(lái)》教案設(shè)計(jì) (2)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容。練習(xí)給每一部分加上小標(biāo)題。

　　2．學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的三、四部分

　　1．你認(rèn)為哪幾個(gè)部分最能體現(xiàn)出雨來(lái)是個(gè)小英雄。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出三、四部分。

　　2．體會(huì)交流。

　　二、抓住課文的細(xì)致描寫(xiě)加以體會(huì)

　　你認(rèn)為課文哪些地方寫(xiě)得好，好在哪里？

　　1．文章中有三處寫(xiě)景。

　　2．文章四次寫(xiě)到識(shí)字課本。

　　3．文章兩次出現(xiàn)“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話(huà)，作者為什么要強(qiáng)調(diào)這句話(huà)？

　　4．象聲詞使用較多，使語(yǔ)言具體，生動(dòng)，形象，感人，富有節(jié)奏感，聲情并茂。

　　5．怎樣理解課文寫(xiě)“雨來(lái)高超的游泳本領(lǐng)”和“雨來(lái)上夜校”兩個(gè)部分。

　　三、給課文各部分加小標(biāo)題

　　四、總結(jié)、擴(kuò)展

　　1．全文條理清楚，先寫(xiě)英雄品質(zhì)的形成，再寫(xiě)了英雄的行為。

　　課文通過(guò)雨來(lái)掩護(hù)李大叔，同日本鬼子作斗爭(zhēng)的故事體現(xiàn)了雨來(lái)是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的小英雄。

　　2．觀(guān)看情景劇。

　　3．找來(lái)管樺的小說(shuō)原著讀一讀。

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

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