2018冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì)

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　　一、課題導(dǎo)入

　　談話：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華夏大地發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的民族英雄。你從影視和閱讀的書(shū)籍中，接觸過(guò)哪些英雄人物？說(shuō)出他們的名字（雨來(lái)、嘎子、王二�。�，今天我們來(lái)關(guān)注這樣一個(gè)群體，這就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個(gè)真實(shí)的故事。（板書(shū)課題）

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　出示本課的生詞，（指名讀 齊讀 開(kāi)火車(chē)）

　　出示本課的四字詞語(yǔ)：

　　英勇奮戰(zhàn) 斬釘截鐵 熱血沸騰 驚天動(dòng)地

　　大舉進(jìn)犯 嘰里呱啦 墜入深澗 紛紛滾落

　　分別找男女生來(lái)讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)在讀時(shí)的感覺(jué)有什么不同？（讓孩子知道把詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)并讀出不同的感情，這也是積累詞語(yǔ)的一種好方法。）

　　三、 學(xué)文

　　1、讀課題，看老師突出了什么？“壯士”何為壯士？（強(qiáng)壯的男人；英勇無(wú)畏的人，及時(shí)的給與肯定，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）

　　2、 文中的“五壯士”是誰(shuí)？他們做了什么驚天動(dòng)地的事？

　　指名說(shuō)：本文寫(xiě)了五壯士 的事？

　　3、 這篇課文較長(zhǎng)，按照事情發(fā)展的順序，老師仿照《夜鶯的歌聲》那樣做了小標(biāo)題。

　�。�羅列小標(biāo)題，指名讀）

　　4、在這五部分中，哪些部分寫(xiě)了英勇作戰(zhàn)？）學(xué)生說(shuō) 教師根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移坐標(biāo)注

　　迅速默讀（2——5）小節(jié)

　　過(guò)渡：掩護(hù)我軍民轉(zhuǎn)移，不暴露目標(biāo)，拖住敵人就可，我們來(lái)看看五位戰(zhàn)士是怎樣有計(jì)劃的把大批敵人引上山？

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