2018年冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的戰(zhàn)友邱少云》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的戰(zhàn)友邱少云》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)生字新詞，多音字，體會(huì)“才”的不同意思，能用“不但……還……甚至……”重新組織句子。

　　2、抓住“紋絲不動(dòng)”一詞，品讀課文重點(diǎn)段、句，領(lǐng)會(huì)邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律，顧全大局，不怕?tīng)奚�的精神，有感情地朗讀課文

　　3、品味“我”的心理活動(dòng)，觀察課文插圖，展開(kāi)合理想象，完成片段練習(xí)

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住“紋絲不動(dòng)”一詞，品讀課文重點(diǎn)段、句，領(lǐng)會(huì)邱少云的偉大

　　難點(diǎn)：品味“我”的心理活動(dòng)，揣摩邱少云的心理

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 抓住“紋絲不動(dòng)”一詞，抓住重點(diǎn)段、詞、句，感受邱少云。

　　2、 品味“我”的復(fù)雜心境，感悟邱少云

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、誦讀課題，啟動(dòng)情感

　　課件出示豐碑：“同學(xué)們，這是一座為紀(jì)念偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為祖國(guó)、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士的英靈筑就的。在這些英靈當(dāng)中，就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士。讓我們一起，深情地呼喚他的名字。”

　　板書課題——再讀

　　二、整體感知，體驗(yàn)情感

　　1、自由大聲自讀課文，指名上黑板寫下印象最深刻，最打動(dòng)人心的一個(gè)詞語(yǔ)

　　紋絲不動(dòng)

　　2、教師：“請(qǐng)大家再讀課文，想一想，劃一劃，你是從哪些地方讀懂‘紋絲不動(dòng)’這個(gè)詞的。”學(xué)生快速默讀，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。

　　3、集體交流，注重引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體會(huì)和感情。

　　抓�。�

　　（1）、“太陽(yáng)漸漸爬上山頭……敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見(jiàn)我們。”（領(lǐng)會(huì)“不但……還……甚至……”用法，體會(huì)這是從原因的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。）

　�。�2）、“我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿��?rdquo;（這是從表現(xiàn)的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。）

　�。�3）、“但是這樣一來(lái)……這一次作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)全部落空。”（這是從后果的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。）

　�。�4）、“為了整個(gè)班……沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。”（這是從結(jié)果的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。）

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