2018年冀教版五年級語文上冊《鸕鶿》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版五年級語文上冊《鸕鶿》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生學(xué)會觀察圖畫，領(lǐng)會作者是怎樣有條理地表達(dá)畫面上的內(nèi)容。

　　2、通過讀課文、學(xué)課文，初步了解漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的。

　　3、通過學(xué)生自主讀書，注意作者是怎樣觀察事物，從中體會作者的觀察方法和表達(dá)方法。

　　4、學(xué)會本課的生字詞語。

　　5、朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)生字理解新詞，初步了解課文大意。

　　2、課文第二段是本文重點(diǎn)段，寫漁人趕鸕鶿下水捕魚，表現(xiàn)出小湖動態(tài)的美。因此教學(xué)時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過自主讀書，爭取自己讀懂這一段，體會小湖的優(yōu)美意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解湖面從平靜—躍動—平靜的過程及與鸕鶿捕魚的關(guān)系。

　　2、讀課文，體會第二段中所描寫的小湖的優(yōu)美意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生從課外書中了解有關(guān)介紹鸕鶿的有關(guān)知識。

　　2、小黑板、投影片。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，簡介鸕鶿。

　　1、今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，鸕鶿，請同學(xué)們看老師寫課題。

　　2、齊讀課題。

　　3、鸕鶿是一種什么動物？長什么樣？有什么特殊本領(lǐng)？前幾天陳老師布置大家去課外書中尋找介紹鸕鶿的有關(guān)內(nèi)容，那么誰從課外書中了解到了鸕鶿的特點(diǎn)呢？

　　好！××× 你來給大家介紹一下鸕鶿的特點(diǎn)。

　　二、指導(dǎo)自讀。

　　1、那么漁人是怎么用鸕鶿捕魚的呢？請同學(xué)們自由地讀讀課文。

　　2、檢查交流：讀了課文，你了解了什么？

　　三、默讀課文。

　　1、同學(xué)們讀得真認(rèn)真，才讀了一遍課文就了解了這么多內(nèi)容，下面請同學(xué)們默讀課文，一面讀一面想，鸕鶿捕魚和湖面的變化有什么關(guān)系？

　　2、檢查交流：現(xiàn)在你們又有什么新的收獲？

　　板書：捕魚前 湖面平靜

　　捕魚時 打破平靜

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