2018年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《感動(dòng)》教案設(shè)計(jì) (2)

　　師小結(jié)：是啊，年輕的媽媽每天晚上打好熱騰騰的水，給年邁的老奶奶洗腳的行為，溫暖了奶奶蒼老的心靈。她不知道，無(wú)意中，她教會(huì)了自己的孩子──感恩。

　　再看圖片，同學(xué)們你知道這兩張照片嗎？這是電影《背起父親上學(xué)》的劇照。知道故事情節(jié)的同學(xué)能說(shuō)說(shuō)大體內(nèi)容嗎？

　　聽了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？和大家交流交流。

　　師小結(jié)：多么刻苦的學(xué)生，多么孝敬的孩子！他的行為怎能不讓我們深受感動(dòng)呢？

　　二、聽故事談感動(dòng)

　　1.像電視廣告中這樣的令人感動(dòng)的故事古今中外還有許多許多。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你們搜集的感人故事？

　　2.學(xué)生講課前收集感動(dòng)的故事，如“孔融讓梨”“黃香溫習(xí)”、玉樹抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出的感人故事……

　　指名講故事其他同學(xué)談感受及感動(dòng)的地方。

　　3.師：老師也有一個(gè)讓人感動(dòng)的故事。

　　配樂(lè)引出《丹頂鶴的故事》：有一個(gè)女孩，她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方。可是有一天，她為了救那只受傷的丹頂鶴，卻滑進(jìn)了沼澤地，就再也沒(méi)有上來(lái)。（音樂(lè)響起）

　　聽了這個(gè)感人的故事和看了這段悲傷的視頻，你有什么感受？

　　4.小結(jié)：是啊，這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，今天我們?cè)僦v《丹頂鶴的故事》，就是想喚起人們對(duì)丹頂鶴的尊重，喚起人們熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)，讓我們把珍惜生命的美好人性和保護(hù)自然環(huán)境的心靈呼喚，拷貝到所有人的內(nèi)心深處！

　　三、說(shuō)經(jīng)歷話感動(dòng)

　　1.同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，我想你曾開心地笑過(guò)，痛苦地哭過(guò)；也曾感動(dòng)過(guò)，懊悔過(guò)；更沐浴過(guò)愛的圣潔，遭遇過(guò)煩惱與無(wú)奈……選一件令你感動(dòng)、使你難忘的事講給同學(xué)聽，要充滿感情，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，讓聽眾被你的故事感動(dòng)。

　　2.小組交流。

　　3.全班交流。（學(xué)生開展口語(yǔ)交際活動(dòng)，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，多作鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)）

　　4.教師小結(jié)：

　　今天大家交流了令自己難忘的事，都被一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著。感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。感動(dòng)是人的情感的自然流露。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。因?yàn)槲覀兩屏�，所以學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。同學(xué)們，讓我們騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！播放音樂(lè)《感恩的心》。

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