2018年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《題烏江亭》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)

　　1、掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容；

　　2、學(xué)習(xí)詠史懷古詩(shī)的解題方法。

　�。ǘ�）能力培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、探究把握此類(lèi)詩(shī)歌表達(dá)感情的一般方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確鑒賞詠史懷古詩(shī)的能力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、感受我國(guó)古代文人強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命意識(shí)，繼承其優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。

　　2、感受詩(shī)歌的魅力，接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)良好的審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　探究把握此類(lèi)詩(shī)歌主旨的一般方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；

　　教學(xué)方法

　　1、誦讀法。認(rèn)真朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感。

　　2、討論分析法。通過(guò)討論、分析，理解詩(shī)歌的疑難問(wèn)題。

　　3、比較閱讀法。通過(guò)比較，了解同題詩(shī)歌在思想內(nèi)容和評(píng)價(jià)角度的異同點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備

　　多媒體

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　我們都知道，《鴻門(mén)宴》中的項(xiàng)羽雖然敗下陣來(lái)，可是，卻得到了后人的愛(ài)戴，就象司馬遷在《史記》里把他放到《項(xiàng)羽本紀(jì)》，《本紀(jì)》本來(lái)是用來(lái)記載帝王的，雖然項(xiàng)羽稱(chēng)帝最終功虧一簣，可是我們從中，可見(jiàn)司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的敬意。這是司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)。那么，歷史上的其他人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)又是怎樣的呢？現(xiàn)在，讓我們先來(lái)看看杜牧是如何評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的。

　　二、詩(shī)文講解

　　1、全班有感情的朗誦詩(shī)文，注意字音。

　　2、介紹寫(xiě)作背景

　　唐文宗開(kāi)成四年（839），杜牧結(jié)束在南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京

　　時(shí)渡江經(jīng)過(guò)烏江亭。相傳烏江亭就是項(xiàng)羽自殺的地方，詩(shī)人見(jiàn)到烏江亭，想到昔日西楚霸王喪身于此，心生感慨，便寫(xiě)下了這首詠史詩(shī)。 （了解作者的生平經(jīng)歷或?qū)懽鞅尘�，有助于我們理解作品的思想�?nèi)容。這種鑒賞方法叫“知人論世”，是鑒賞詩(shī)歌的基本方法。）

　　3、個(gè)別提問(wèn)，理解這首詩(shī)的大意。

　�。▌贁∧吮�家常事，誰(shuí)也難以預(yù)料，正確地對(duì)待羞恥，能忍受恥辱才是真正的男子漢。江東雖小，但子弟中有很多才俊勇士，如果能率領(lǐng)江東子弟重整旗鼓，事情的結(jié)局也許會(huì)更好。）

　　三、賞析詩(shī)歌

　　對(duì)于項(xiàng)羽自刎烏江，作者抱怎樣的態(tài)度？

　　明確：成就大事不可意氣用事，應(yīng)能忍辱負(fù)重，不為一時(shí)失敗所挫。詩(shī)人對(duì)歷史事實(shí)作出了假設(shè)，表達(dá)了自己對(duì)項(xiàng)羽的惋惜、批判之意。

　　四、各抒己見(jiàn)話項(xiàng)羽

　　請(qǐng)結(jié)合王安石的《烏江亭》和李清照的《夏日絕句》，看看他們是怎樣評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?br />
　　題烏江亭

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