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來源：幼教網 2018-02-28 21:42:27
二、第一次“先學后教”
出示目標：
1.自由輕聲地讀課文。
2.標出課文的自然段，畫出生字、新詞。
3.說說中華世紀壇的地理位置與特點。
4.選擇自己喜歡的自然段，多讀幾遍。邊讀邊想讀懂了什么?還有什么不懂的?
5.檢測：1.通過讀文，你對中華世紀壇有什么了解？（用自己的話或者原文回答）
2.讀文后你還有哪里不理解？
三、第二次“先學后教”
出示目標：
默讀課文，想一想作者是按什么順序來介紹中華世紀壇的?標出有關的詞語。
檢測：指名回答，教師板書：
圣火廣場——青銅甬道——世紀壇外——世紀壇內
四、第三次“先學后教”
學習生字，出示目標：
1.用自己喜歡的方法自學生字。
2.小組合作識字：你認為最難記的字是哪個?你是用什么方法記住它的?
紀壇央玉側創(chuàng)構針統(tǒng)史組
檢測：1.交流識字方法：
有的字，可以用熟字加偏旁解決，如：己——紀，云——壇，勾——構。有的字，可以進行形近字的比較，如：祖——組。
2.重點指導會寫的字：學生互相補充書寫時的注意事項
“寬”字下面是“見”，最后一筆是“豎彎鉤”。“史”字不要寫成“吏”。
檢測：1.教師范寫。引導學生注意觀察字形。
2.學生臨寫，評出小組最優(yōu)。
五、當堂練習：
1.在田字格里練寫生字。
2.有感情地朗讀課文。
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