2018湘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《捉蟹》教案設(shè)計(jì) (2)

　　4.討論。（板書(shū)：準(zhǔn)備誘餌，馬燈引蟹，捕捉螃蟹）

　　（三）品讀詞句，體會(huì)樂(lè)趣

　　1.讀讀課后習(xí)題，想想：讀懂這篇課文，我們必須明白些什么？

　　2.討論。

　�。�1）找出《捉蟹》中描寫(xiě)動(dòng)作的詞句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)捉蟹有什么樂(lè)趣。

　　3.生默讀課文，按要求自學(xué)。

　　4.同桌合作交流。

　　5.全班交流。

　�。�1）指名上臺(tái)板書(shū)所找的動(dòng)詞。

　�。�2）指名說(shuō)說(shuō)捉蟹的樂(lè)趣在哪里。

　　1 引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的動(dòng)詞，體會(huì)其樂(lè)趣。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中采用擬人的手法寫(xiě)湖螃蟹的不同表現(xiàn)，十分有趣。

　�。ㄋ模└星槔首x，讀出樂(lè)趣

　　1.讀書(shū)的最高境界，就是把課文的內(nèi)容讀到心里，讀到臉上。誰(shuí)能加上動(dòng)作、表情有感情地朗讀體現(xiàn)捉蟹有趣的詞句？

　　2.指名讀，評(píng)議。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)作表演讀，讀出趣味。

　�。�2）抓住感嘆句，讀出捉蟹的喜悅。

　　(五)總結(jié)學(xué)法

　　學(xué)生總結(jié)《捉蟹》這篇短文的學(xué)法：

　　1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理清層次。

　　2.結(jié)合課后練習(xí)題確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

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