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2018湘教版三年級語文下冊《十二生肖的故事》教案設(shè)計 (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-28 20:34:31

說兩句



 。4)同學們,你們已經(jīng)認識并記住了哪些生字?是用什么好方法記住的?

  3.課件出示生字詞,小老師“開火車”領(lǐng)讀。

  生肖神廟獎勵將要緩緩老態(tài)龍鐘

  邁著除夕夜步伐偷偷蛇洞垂頭喪氣

  4.找出文中不理解的詞語,討論交流。

  老態(tài)龍鐘:形容年老體衰、行動不靈便的樣子。

  遲鈍:(感官、思想、行動等)反應(yīng)慢,不靈敏。

  爭先恐后:搶著向前,唯恐落后。

  答非所問:回答的不是要問的。

  垂頭喪氣:形容情緒低落、失望沮喪的神情。

  信以為真:把假的當作真的相信。

  除夕夜:農(nóng)歷年最后一天的晚上。

  悠然自得:悠閑從容,心情舒暢。

  5.指名分段讀課文,讀得不準的字加以糾正。(注意“將”,“蒙”兩個字的讀音)

  (四)指導書寫

  1.(出示生字)請小朋友仔細觀察,怎樣才能把這些字寫好呢?

  重點指導

  “勵”的左半部是“厲”,不要寫成“歷”。

  “喪”的第一筆橫宜短,第二筆豎要寫在豎中線上,第五筆橫寫在橫中線上,比第一橫略長,下半部分不要多加一撇。

  2.自由練習,每個字寫兩遍。

 。ń處熝惨,及時評價,提醒學生注意寫字姿勢)

 。ㄎ澹┳宰x課文,概括內(nèi)容

  第二課時

  教學目標:

  1.朗讀課文;練習復述故事。

  2.了解十二生肖的排序,大體知道如何用生肖來記人的出生年。

  教學重點:

  朗讀課文;復述課文。

  教學難點:

  了解如何用十二生肖來記人的出生年。

  教學準備:

  課件。

  教學過程:

 。ㄒ唬┚x課文,理解內(nèi)容

  1.默讀課文,你能按順序說出十二生肖嗎?

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