2018湘教版三年級語文下冊《舍不得這棵樹》教案設計

　　幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《舍不得這棵樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　�。�、理解課文內容，感受梧桐樹無私奉獻、不求回報的優(yōu)秀品質。

　　２、體會作者對梧桐樹的難舍和喜愛之情，學習梧桐樹的品質。

　�。场�學習課文先總后分的構段方式。

　　教學重點：

　　理解我舍不得這棵樹的原因。

　　教學難點：

　�。薄㈩I悟文末最后一句話“我也要長成一棵樹，一棵會走路的樹”的意思。

　�。�、學習作者先總后分的構段方式，進行片段練習。

　　教學準備：

　　課件

　　教學步驟：

　　一、導入新課。

　　談話：今天，老師給同學們帶來了一組樹的圖片，想請同學們辨認一下，它們各是些什么樹？

　　展示一組樹的圖片（樟樹、桃樹、銀杏樹、梧桐樹。） 看過這些圖片，說說看，你最喜歡哪棵樹？為什么？

　　有一位小朋友，他家門前就種著一棵梧桐樹，如今，他要搬家了，他卻舍不得這棵樹，這是為什么呢？帶著這個問題，我們一起來學習18課《舍不得這棵樹》。

　　板書課題：18、舍不得這棵樹 齊讀課題。

　　二、學習課文。

　　1、感知課文。

　　聽老師范讀課文，學生邊聽邊想象這是一棵怎樣的樹。

　　2、學生合作學習。

　　師：剛才我在讀課文的時候，驚喜地發(fā)現很多同學也在跟著老師小聲地讀，這說明同學們已經對這篇課文產生了濃厚的興趣。下面，老師就把學習的自主權交給你們，請你們同桌之間互相合作，在朗讀課文的基礎上，找出文中的關鍵詞句，了解一下這是一棵什么樣的樹。

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