2018滬教版五年級語文下冊《生命的藥方》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018滬教版五年級語文下冊《生命的藥方》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學目標：

　　1、 讀懂課文，知道課文中的藥方是什么？感受偉大的友情給一個人的力量。2、默讀課文，交流自己讀后的感受。

　　二、 教學重、難點：

　　1、 德諾媽媽的話，真正體會這種偉大、無私的友情，三、教學準備1、課前搜集艾滋病的資料。

　　2、 課件。

　　三、 教學過程：

　　第一課時

　　一、 情境導入課件出示：

　　小草枯萎，小雞破殼而出，感受生命的誕生，感受生命的美好！

　　教師談話：有這樣一個孩子名叫德諾，不幸患上了艾滋病。簡單交流艾滋病的資料。

　　讀課題，質(zhì)疑：課文中的藥方是什么？

　　二、 初讀感知

　　1、 默讀課文思考：了解課文中的藥方是什么？

　　2、 交流第8自然段

　　（1） 讀一讀，德諾媽媽的話。

　�。�2） 重點體會生命的藥方是什么？感受“淚如泉涌”。這是感激的淚水，是幸福的淚水，盡管兒子離她而去，但兒子去得安然、幸福、滿足。

　　（3） 老師煽情地引讀。過渡：為什么德諾是孤獨的？三、品悟真情1、快速默讀用“——”畫出相關句子。

　　3、 課件出示：第一自然段第一句話。

　　（1） 指名讀

　�。�2） 從哪個詞中體會到了他非常孤獨，非常無助。“全都”躲著他……師：雖然他是不幸的，伙伴們?nèi)�都躲著他，但他又是幸運的。你又從哪看出來的？

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