2018西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《泊船瓜洲》教案設(shè)計(jì) (3)

　　5．齊讀

　　四歸納學(xué)法，拓展學(xué)習(xí)

　　1．總結(jié)全詩(shī)，歸納學(xué)法

　　我們了解了詩(shī)人王安石與南京的關(guān)系，理解了詩(shī)題的意思；

　　板書(shū)：知詩(shī)人，解詩(shī)題

　　通過(guò)抓住關(guān)鍵的字，理解了詩(shī)歌的內(nèi)容；

　　板書(shū)：抓字眼，明詩(shī)意

　　最后通過(guò)體會(huì)作者的情境，領(lǐng)悟了詩(shī)人的感情；

　　板書(shū)：入詩(shī)境，悟詩(shī)情

　　這就是欣賞詩(shī)歌的方法。

　　板書(shū)：欣賞詩(shī)歌

　　2．拓展閱讀余光中《鄉(xiāng)愁》

　　過(guò)渡：王安石與我們南京有著密切的關(guān)系，今天老師還要介紹一位漂泊海外南京關(guān)系密切的現(xiàn)代詩(shī)人——余光中。

　�。�1）教師簡(jiǎn)介余光中：

　　臺(tái)灣著名詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家余光中，1928年生于南京。就讀于南京五中，高中畢業(yè)后選擇了金陵大學(xué)。他的很多優(yōu)秀作品表現(xiàn)出濃濃的思鄉(xiāng)之情，就是因?yàn)椤多l(xiāng)愁》一詩(shī)引起轟動(dòng)，又被稱之為“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。

　　今天老師就給大家?guī)��?lái)了這篇作品

　�。�2）教師范讀，幫助學(xué)生領(lǐng)悟

　　聽(tīng)老師讀一讀，看看自己有沒(méi)有體會(huì)。

　�。�3）學(xué)生自讀

　　通過(guò)自己讀，聽(tīng)老師讀，有什么感悟？

　　五作業(yè)

　　給下列詩(shī)句選擇合適的字，并說(shuō)說(shuō)理由

　　1．滿過(guò)綠入到

　　春風(fēng)又（）江南岸，明月何時(shí)照我還？

　　2．動(dòng)拂翻皺起

　　風(fēng)乍起，吹（）一池春水。

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