2018滬教版五年級語文上冊《齊白石與李苦禪 》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級語文上冊《齊白石與李苦禪》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)過程：

　　一．補(bǔ)充了解齊白石、李苦禪，揭示課題

　　1．師：今天，我們一起來了解兩位國畫大師之間發(fā)生的事情。

　　板書課題：齊白石與李苦禪（齊讀）

　　2．觀看齊白石、李苦禪的國畫，閱讀有關(guān)文字介紹（幻燈片播放）。

　　師：先來欣賞幾幅畫，在欣賞的同時(shí)請大家留意畫面上的文字介紹。

　　師：從剛才的欣賞和閱讀中，你了解到了些什么？

　�。�齊白石與李苦禪都是國畫大師，齊白石詩、書、畫、印無所不精，作品具有純真的民間氣息，李苦禪原名李英杰，是齊白石的徒弟，擅長畫鷹）。

　　二．初讀文章，理清文脈

　　1．根據(jù)預(yù)習(xí)要求小組內(nèi)進(jìn)行交流反饋。

　　師：昨天請大家預(yù)習(xí)課文（同時(shí)出示預(yù)習(xí)的要求），通過預(yù)習(xí)，你知道課文講述了齊白石與李苦禪之間發(fā)生的哪兩件事？四人一組交流。

　　2、集體反饋

　　指名交流師徒間發(fā)生的兩件事：

　�。ɡ钣⒔苎瞿烬R白石的人品、畫品誠心拜師學(xué)畫；齊白石教育李英杰正確對待拉洋車，李英杰從中悟出了做人的道理。）

　　三．抓住關(guān)鍵語段學(xué)習(xí)課文，深入感悟，指導(dǎo)朗讀

　　一）學(xué)習(xí)第一件事：收徒拜師

　　1．理解“人品、畫品”這兩個(gè)詞。

　　出示句子：因?yàn)檠瞿较壬�的人品和畫品，特來拜師�?br />
　　引讀：當(dāng)時(shí)李英杰正是因?yàn)?hellip;…（同時(shí)“仰慕、人品、畫品”變紅）

　　師：對于“人品、畫品”這兩個(gè)詞，你是怎樣理解的。（指名學(xué)生回答）

　　師：李英杰仰慕齊白石高尚的品格和獨(dú)特的作畫格調(diào)，滿懷誠意特來拜師學(xué)畫。

　　同時(shí)出示板書：拜師

　　人品畫品

　　2．感受李英杰拜師學(xué)藝的誠意，指導(dǎo)有感情朗讀。

　　出示句子：“俺倆是國立藝專的學(xué)生，他叫王雪濤，俺叫李英杰。俺們都是從鄉(xiāng)下來的窮孩子，因?yàn)檠瞿较壬�的人品和畫品，特來拜師的。請您收下俺們�?hellip;…”

　　師：帶著仰慕的心情，來讀好李英杰的這段話。

　　3．理解齊白石為何“緊閉了一下雙眼，兩顆淚珠順著眼角滾落下來”

　　出示句子：齊白石看著眼前這兩個(gè)憨厚可愛的青年，不禁回想起自己學(xué)畫時(shí)的艱難歷程。他緊閉了一下雙眼，兩顆淚珠順著眼角滾落下來：“好，我收下……”

　　1）引讀：顯然齊白石被他倆的誠意所打動(dòng)，看著眼前這兩個(gè)憨厚可愛的青年，不禁回想起自己學(xué)畫時(shí)的……

　　2）師：其實(shí)，齊白石能成為一位國畫大師是十分不容易的，他經(jīng)歷了種種坎坷，備受冷落。讓我們了解他早年的那段艱難歷程，感受一下。

　　出示補(bǔ)充材料：簡介齊白石的艱難經(jīng)歷.

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