2018滬教版五年級語文上冊《讀書再讀書》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《讀書再讀書》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習字詞，積累詞語，理解“懊悔”“囫圇吞棗”“身臨其境”“賞心悅目”“深邃”等詞語的意思。

　　2、朗讀課文，學習在閱讀中提出問題，養(yǎng)成邊讀邊思的習慣。

　　3、了解書的五種好處，根據(jù)自己的讀書經(jīng)驗，總結一兩種讀書的好處，并用總起分述的方法寫下來。

　　重點難點：

　　在閱讀中提出問題，總結一兩種讀書的好處，并用總起分述的方法寫下來。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、導入新課，揭示課題。

　　1、同學們，在成長過程中，有一位好朋友一直陪伴著你們，給你帶來知識，帶來快樂，這位朋友是誰呢？它就是——書。

　�。ò鍟�：書）

　　2、如果讓你打個比方，來形容一下你的這位“朋友”，你會怎么比呢？

　�。〞�是一片汪洋大海，讓我暢游；

　　書是一個巨大的寶庫，有取之不盡的寶藏；

　　書是一個大花園，充滿了醉人的芬芳……）

　　3、說得真好。下面老師請大家聽個故事。

　�。�媒體出示圖片，師述：“商人撿石頭的故事）

　�。�1）商人為何高興？為何懊悔？

　　4、 交流。

　　5、 師小結：

　　作者形象地把讀書比作撿石頭，把讀書獲得的好處比作寶石，就是想告訴我們今天讀的書，明天就會變成寶貴的財富。

　　像這種既高興又懊悔的事，在我們的生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，讀書就是如此。（板書課題： 讀書再讀書）

　　6、 齊讀課題

　　7、師過渡：許多人都非常喜歡讀書，因為讀書好處太多了，使人受益無窮。它究竟有哪些好處呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自己輕聲讀讀課文，把課文讀正確，在第5－12節(jié)中找到能概括這些好處的詞句，用“ ”劃下來。

　　2、生交流，師板書：視野開闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生

　�。�1）指導書寫“邃”。

　　（媒體出示生字“邃”， 里面下半部分點擊后變紅閃爍）

　�。�2）“深邃”詞語搭配（山谷、目光、哲理），理解“深邃”的含義。

　�。�3）師生合作讀板書。

　　師：“俗話說‘書中自有黃金屋’，的確，讀書給我們的好處真是太多太多了。”師指板書說：“讀書能使我們——”生讀：“視野開闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生。”

　�。�4）這里我們可以用摘詞法概括本文主要內(nèi)容。生說。

　　三、研讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、讀書使人眼界開闊，增長才干，讀書真使人受益無窮，課文列舉了讀書的五點好處，對每一點論述都獨立成節(jié)，瀏覽第5－12節(jié)，你對讀書哪點好處感受最深，可以多讀幾遍，也可以有感情地朗讀，也可以對不明白的地方提提問題，或寫下三言兩語的體會。

　　2、生交流，師隨機點撥。（媒體出現(xiàn)選項，點擊下方按鈕隨機選擇）

　�。�媒體選項一）▲讀書使人視野開闊

　�。�1）齊讀。

　�。�2）師問：你們?nèi)ミ^非洲大陸嗎？但通過學習第23課《我的野生動物朋友》一文，你們知道了些什么？

　　（媒體出示練習）

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