來源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 15:16:23
幼教網(wǎng)整理了關于2018蘇教版三年級語文下冊《荷花》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、通讀全文,能正確、流利地讀課文;
2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞;
3、學習第2、3自然段,感受荷花的美,并能有感情地朗讀這兩段。
4、初步學會用“什么怎么樣”的句式概括段意。
教學重點:
感受荷花、荷葉各種美麗的姿態(tài)及作者豐富的想象;體會“冒”字的妙處。
教學難點:
理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫”等語句;培養(yǎng)學生對大自然美的體驗。
教學準備:
多媒體課件;用紙剪好的荷花、荷葉等。
教學過程: (一)感受音樂,情境導入
播放音樂,出示畫面,激情導入。
。ǘ┻M入情境,初品課文
1、閉眼聽錄音想象。
2、帶著腦中荷花美景自由讀文、找出寫荷花美的語句,品讀談感受。
。ㄈ┚x細研,品味荷花
1、品味荷葉美
2、品讀荷花美
(1)荷花“冒”出美。
。2)荷花姿勢美。
3、想象荷花美。
。ㄋ模┺D換角色,個性體悟
1、在情境中同學醉為荷花,展示各種姿勢。
2、大膽想象,你變成了一朵荷花,小魚會告訴你什么?小鳥會告訴你什么?你最想說什么?
。ㄎ澹┓e累延伸,美感再造。
1、醉在荷花池邊你會發(fā)出什么感嘆?
2、此時此刻你最想做什么?
(如用最好的畫筆畫下它,讓它永遠與俺們相伴。又如用最美的語言寫下來……)
水到渠成,不露痕跡的標明,摒棄以往歸納的生硬,不失時機地升華同學的情感,讓同學心中充盈著美的情愫,讓童真、童趣溢于言表。
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