2018滬教版五年級語文上冊《捅馬蜂窩（節(jié)選）》教案設計 (2)

　　交流問題：1、2

　　3、瀏覽全文，找出感情句子。

　�。�1）自由讀文4-6小節(jié)，

　　（2）能不能用你的讀來告訴大家，其他同學認真傾聽，你聽出作者的什么心情？

　�。�3）老師適時板書：渴望、“有趣”、“難以抑制” “遲疑”、“膽怯”“ 驚呆”“生怕”

　　過渡：你們看，作者從一件捅馬蜂窩的事情中，有這么多心情的體驗，我們先來看看他首先出現(xiàn)的“渴望”

　　4、出示第一次情感變化的句子，學生再讀讀。

　　5、馬蜂窩什么樣子？讀文填空：“這里，（ ）要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像（ ）。”

　　過渡：對，有好奇心，才會有無限樂趣。正是由于好奇心，才有了“捅馬蜂窩”的故事發(fā)生。

　　6、體會朗讀

　　過渡：但最終好奇心戰(zhàn)勝一切。這一捅可壞了，出大事了，什么事呢？讀讀文章，找找與“驚呆有關的句子”

　　三、研讀課文

　�。ㄒ唬┳宰x自悟，品味含義。

　�。ǘ�）理解：不顧一切

　　1、不顧什么？（一切指什么？為什么？）

　　2、連命都不要了，為什么呀？

　　3、書上還有表達它“不顧一切”意思的詞語，自己找一找。

　　4、讀這句話，想一想，我們要讀出什么語氣？

　　5、什么樣的氣勢與架勢？

　　6、這是一只（ ）的馬蜂。

　　作者由于強烈的好奇，引發(fā)了一個沖動，結(jié)果被馬蜂蜇了，事隔多日，作者的傷好了，他驚恐稍定，這時，他又是怎樣的心情呢？（害怕與后悔）

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