2018冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　a．這個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)出的每種動(dòng)物各有幾只？學(xué)生說(shuō)教師在表中填出數(shù)：7、4、6

　　b．聰聰?shù)呐笥迅饔袔字唬空?qǐng)看！

　　3．電腦繼續(xù)放動(dòng)畫(huà)片。

　　4．提問(wèn)：這個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)的對(duì)嗎？你們統(tǒng)計(jì)對(duì)了嗎？

　　5．你能不能把這些數(shù)量填到表中？

　　6．學(xué)生在練習(xí)紙上填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。

　　7．展示學(xué)生填的統(tǒng)計(jì)表，集體訂正。

　　四、用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)

　　1．根據(jù)這三種小動(dòng)物的只數(shù)，請(qǐng)你在這幅圖上涂上顏色表示出來(lái)。比一比，看誰(shuí)涂得又對(duì)又快。

　　2．學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計(jì)圖上涂色。

　　3．展示條形統(tǒng)計(jì)圖，集體訂正。

　　a．你涂了幾個(gè)格子？為什么這樣涂？

　　b．他涂得對(duì)嗎？

　　c．我這兒還有幾個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)看！

　　d．他們涂的又對(duì)又漂亮！你們涂對(duì)了嗎？

　　4．觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？

　　五、練習(xí)應(yīng)用

　　1．聰聰明天要過(guò)生日了，現(xiàn)在它在干什么？我們?nèi)タ纯础?/p>

　　2．電腦繼續(xù)放動(dòng)畫(huà)片。

　　（小猴聰聰）：這么多好朋友來(lái)我家，我要買(mǎi)些好吃的食品招待它們。

　　這么多好吃的，我該買(mǎi)些什么招待它們呢？小朋友，你能幫我選一選嗎？

　　3．大家愿意嗎？

　　4．打開(kāi)桌上的信封，看看有什么？

　　5．聽(tīng)清要求：根據(jù)聰聰家來(lái)的客人和食品的種類(lèi)以及數(shù)量，先小組討論一下要選哪幾種食品，把食品的圖片貼在這個(gè)表的上面（出示統(tǒng)計(jì)表），下面寫(xiě)出所選食品的數(shù)量，然后每位同學(xué)再根據(jù)所選食品的數(shù)量，在下圖中用涂色的方法表示出來(lái)（出示統(tǒng)計(jì)圖）。

　　6．展示、評(píng)價(jià)。

　　a．××，給大家說(shuō)一說(shuō)，你選了哪幾樣？為什么這樣選？

　　b．還有誰(shuí)愿給大家說(shuō)一說(shuō)？

　　c．這么多同學(xué)想說(shuō)，這樣吧，說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)。

　　7．看著圖，你能提出什么問(wèn)題？

　　8．同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。

　　9．電腦繼續(xù)放動(dòng)畫(huà)片。

　�。ㄐ『锫斅敚�：謝謝小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見(jiàn)！

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

　　生活中有很多地方都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師要統(tǒng)計(jì)出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計(jì)出一年級(jí)有幾個(gè)班，每班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

　　七、實(shí)踐活動(dòng)

　　課下就請(qǐng)你做個(gè)小小統(tǒng)計(jì)員。咱們學(xué)校有這么多樹(shù)，你能統(tǒng)計(jì)一下有幾種，各有幾棵嗎？

　　現(xiàn)在我們就拿好筆和要填的表到校園里去看一看，統(tǒng)計(jì)一下。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課，不僅使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，而且使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。會(huì)借助生動(dòng)、形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，是一節(jié)不錯(cuò)的課，感覺(jué)較好。

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