2018蘇教版三年級語文下冊《美麗的南沙群島》教案設計 (2)

　　三、小組匯報

　　我們合作學習的能力越來越強了，下面我們就來交流一下各個小組合作學習的方法和成果。都準備好了么？

　　思考

　　1、你用什么方法打開"寶庫"? 在"寶庫"里你發(fā)現了什么？

　�。ńM織討論自學方法和所學內容。 結合句子理解"蘊藏"和"用之

　　不竭"的意思。）

　　2、為什么說南沙群島是一座寶庫？ 請你通過朗讀告訴我們。

　　3、為什么說南沙群島是一座藍色寶庫？

　　4、你知道南沙群島有哪些珍貴的海洋生物、礦產資源和海洋動力？

　　5、結合課外搜集的文字和圖片資料，請學生以總分的句式說說。

　　南沙群島擁有難以計數的珍貴的海洋生物，有（�。�，有（�。�，有（�。�。

　　南沙群島蘊藏著極為豐富的礦產資源，有（　），有（　），有（�。�。

　　南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力，有（　），有（�。�，有（�。�。

　　四、拓展

　　請同學們展示一下你搜集到的有關南沙群島的圖片或文字。

　　五、總結

　　南沙群島有著豐富的礦產資源，水產資源和海洋資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫。

　　六、布置作業(yè)

　　1、齊讀最后一個自然段。

　　2、學習第2、3自然的寫法以“公園真是鮮花的海洋”或“菜市場真是營養(yǎng)的寶庫”為中心句寫幾句話。

　　3、摘抄課文中的妙詞佳句。

　　板書設計：

　　美麗的南沙群島

　　地理位置

　　物產豐富

　　景色優(yōu)美

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