2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)――擲數(shù)點(diǎn)塊》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)――擲數(shù)點(diǎn)塊》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用數(shù)點(diǎn)塊進(jìn)行隨機(jī)試驗(yàn)。

　　2.初步體驗(yàn)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生記錄、整理、分析數(shù)據(jù)及推理、概括等能力。

　　4.能在愉悅的擲骰子活動(dòng)中，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用一個(gè)和兩個(gè)數(shù)點(diǎn)塊分別進(jìn)行隨機(jī)試驗(yàn)，并初步體驗(yàn)隨機(jī)試驗(yàn)不同的結(jié)果。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)兩個(gè)不同的隨機(jī)試驗(yàn)所產(chǎn)生的結(jié)果的理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具：多媒體課件、放大的試驗(yàn)記錄表、計(jì)算器

　　2、學(xué)具：每位學(xué)生一個(gè)骰子，兩張?jiān)囼?yàn)記錄表

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1．出示數(shù)點(diǎn)塊，問(wèn)：這是什么？

　　2．師：數(shù)點(diǎn)塊中藏著許多小秘密，今天就讓我們一邊做游戲一邊來(lái)找找其中的小秘密，好嗎？

　�。ò鍟�(shū)課題：擲數(shù)點(diǎn)塊）

　　二、自主探究

　�。ㄒ唬�擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊

　　1．猜想 師：我們先用一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊來(lái)擲，猜一猜，哪些點(diǎn)數(shù)會(huì)在你面前經(jīng)常出現(xiàn)，哪些點(diǎn)數(shù)會(huì)很少出現(xiàn)？（板書(shū)：經(jīng)常出現(xiàn) 很少出現(xiàn)） 學(xué)生大膽猜測(cè)，教師記錄結(jié)果

　　2．試驗(yàn) 師：剛才同學(xué)們大膽猜想了擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊可能出現(xiàn)的結(jié)果，大家猜測(cè)的結(jié)果是否正確呢？下面就讓我們一起動(dòng)手試驗(yàn)一下。

　�。�1） 每人擲10次，將出現(xiàn)的結(jié)果用豎杠記錄在下表中 表一 擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊 數(shù)點(diǎn)圖 結(jié)果 （注：數(shù)點(diǎn)圖可參照書(shū)P69）

　　A、 師示范如何記錄結(jié)果，并告訴學(xué)生，為了統(tǒng)計(jì)的方便，可在最后一列中用數(shù)字記錄每個(gè)數(shù)點(diǎn)塊出現(xiàn)的總次數(shù)。

　　B、 學(xué)生獨(dú)立試驗(yàn)

　　C、先小組交流，再全班交流第一次試驗(yàn)結(jié)果

　�。�2） 每人再擲10次，繼續(xù)將出現(xiàn)的結(jié)果記錄在表一

　　A、學(xué)生獨(dú)立試驗(yàn)

　　B、先小組交流，再全班交流有什么新的發(fā)現(xiàn)

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，將每個(gè)人的記錄表匯總在一張新的表一上。 請(qǐng)各組匯報(bào)：

　�、僖还矓S的次數(shù)

　　②各個(gè)點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)

　�、塾惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)和感想

　�。�4）教師將各組匯總的記錄再匯總，填入新的放大的表一上，請(qǐng)學(xué)生討論，有什么新的發(fā)現(xiàn)或感想。

　　（5）結(jié)論：在擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊時(shí)，有時(shí)某個(gè)數(shù)點(diǎn)會(huì)頻繁地出現(xiàn)，有時(shí)另一個(gè)數(shù)點(diǎn)會(huì)頻繁地出現(xiàn)，但經(jīng)過(guò)足夠多次的投擲后這種差別會(huì)逐漸消失，數(shù)點(diǎn)塊上被擲出的點(diǎn)數(shù)常常會(huì)相同。

　　（6）再一次驗(yàn)證（演示多媒體課件） 注：首先由孩子們猜想，哪些點(diǎn)數(shù)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，哪些點(diǎn)數(shù)很少出現(xiàn)，學(xué)生們根據(jù)日常的經(jīng)驗(yàn)（下飛行棋等）經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)主觀的錯(cuò)誤估計(jì)，例如“6出現(xiàn)最少”。

　　然后，每位學(xué)生通過(guò)先后兩次親自試驗(yàn)，再通過(guò)小組匯總和全班匯總，逐步體會(huì)到：在擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊時(shí)，雖然有時(shí)某個(gè)數(shù)點(diǎn)會(huì)頻繁地出現(xiàn)，有時(shí)另一個(gè)數(shù)點(diǎn)會(huì)頻繁地出現(xiàn)，但當(dāng)擲的次數(shù)相當(dāng)多時(shí)，匯總的記錄表明，數(shù)點(diǎn)塊上被擲出的點(diǎn)數(shù)常常會(huì)相同。

　�。ǘ�）擲兩個(gè)數(shù)點(diǎn)塊

　　1．算點(diǎn)數(shù)和 師：通過(guò)剛才的試驗(yàn)，我們知道擲一個(gè)數(shù)點(diǎn)塊時(shí)，如果擲足夠多的次數(shù)，每個(gè)點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)（也就是我們常說(shuō)的“機(jī)會(huì)”）基本相等。如果同時(shí)擲兩個(gè)數(shù)點(diǎn)塊，把出現(xiàn)的兩個(gè)點(diǎn)數(shù)相加，得到的和（即點(diǎn)數(shù)和）可能是哪幾個(gè)數(shù)？（2、3、??、12） 追問(wèn)；點(diǎn)數(shù)和可能是1嗎？為什么？點(diǎn)數(shù)和可能是13嗎？為什么？

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