來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 14:08:25
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刺猬》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解刺猬的生活習(xí)性,體會(huì)“我”與刺猬相處的和諧融洽。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:同學(xué)們對(duì)刺猬有多少了解?談一談。
二、初讀課文,整體感知:
1.檢查生字詞;2、默讀課文,思考:本文主要寫(xiě)了什么?3、指名回答。
三、精讀1——5自然段
1、師:作者在散步時(shí),意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬,這無(wú)疑是作者的意外之喜。對(duì)于刺猬來(lái)說(shuō),跟作者的不期而遇,意味著什么?
2、學(xué)生自由讀1——5自然段,然后交流。
3、預(yù)計(jì)交流內(nèi)容:刺猬很害怕……相機(jī)指導(dǎo)朗讀
4、讓學(xué)生帶著體會(huì)再讀1——5自然段
四、精讀6——11自然段
1、師:看著這只可愛(ài)的刺猬,作者突然冒出一個(gè)念頭,用你帽把它帶回了家。刺猬被裝進(jìn)了呢帽,在黑暗的世界里,等待它的是什么呢?
2、默讀課文,然后交流。
3、作者有是怎樣對(duì)待他的呢?從中你們體會(huì)到什么?相機(jī)有感情朗讀
五、精讀12自然段
1、自由讀文,看從文中了解了什么?
2、交流
3、想象一下:作者還會(huì)怎樣善待刺猬?
六、小結(jié)。
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