來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 13:57:23
幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的計(jì)算方法,能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、操作,學(xué)生自主、合作歸納出筆算加法的法則,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和操作能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的精神和計(jì)算認(rèn)真的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握兩位數(shù)(不進(jìn)位加)的筆算方法,能正確計(jì)算。
教具準(zhǔn)備:
情境圖、題卡、小黑板、小棒、計(jì)數(shù)器。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)引入
口算并說(shuō)出算法:
二、探究新知
1、出示情境圖:課本11頁(yè)學(xué)生參觀博物館的情境圖。
問(wèn):從圖中你知道了哪些信息?
2、師:因?yàn)榈讲┪镳^很遠(yuǎn),我們給同學(xué)們準(zhǔn)備了能乘坐70人的大客車,大家想一想,應(yīng)該哪兩個(gè)班坐一輛車呢?
如果讓二(1)班和二(2)班的同學(xué)合乘一輛車,二(3)和二(4)合乘一輛車,行嗎?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:直接引入,拋出問(wèn)題,引起學(xué)生的探究欲望。)
3、我們先來(lái)看看二(1)班和二(2)班的同學(xué)可不可以合乘一輛車,請(qǐng)列算式。(板書:35+32)
4、同桌互相商量怎樣計(jì)算。
5、互相交流,說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算的。
生1:口算法。
生2:擺小棒法。先擺3捆零5根再擺3捆零2根。最后合計(jì)6捆零7根。(學(xué)生邊說(shuō)邊演示。)
生3:先在計(jì)數(shù)器上的十位拔3個(gè)珠子,個(gè)位上拔5個(gè)珠子。然后在十位上加3個(gè)珠子個(gè)位上加2個(gè)珠子,十位上的6個(gè)珠子與個(gè)位上的7個(gè)珠子合起來(lái)表示的數(shù)是67。(學(xué)生邊說(shuō)邊演示。)
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