2018鄂教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《童年的小花狗》教案設(shè)計(jì) (2)

　　二、指導(dǎo)自學(xué)

　　1、要求輕聲自由讀課文，把課文讀通。

　　2、想想本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰(shuí)？談?wù)勊�留給你的最初印象。

　　三、檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　四、初步感受主要人物形象

　　1、快速默讀，誰(shuí)能向大家簡(jiǎn)單介紹一下文中的主要人物。

　　2、文中對(duì)王大業(yè)的描寫(xiě)筆墨不多，能找出作者對(duì)這一人物最直接的一個(gè)整體描述嗎？

　　3、小結(jié)：王大爺和它的小攤兒，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓孩子們的童年有了美好回憶。

　　4、朗讀表達(dá)

　　五、課堂小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　一、回憶前文內(nèi)容，引出下文

　　正是因?yàn)橥醮鬆斝�攤上那漂亮的各式各樣的你玩具，誘引了“我”干了一件蠢事。

　　二、講讀課文第二段

　　1、默讀第二段，思考：“我”做了一件什么蠢事？

　　2、學(xué)生討論交流。

　　3、王大爺對(duì)我拿走小花狗是什么態(tài)度？

　　4、全班交流。從“愛(ài)憐”、“堅(jiān)持”和“囑咐”等詞中感受到王大爺是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子不是嚴(yán)厲的職責(zé)和數(shù)落，而是投以疼惜的目光，舉止之間充滿了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

　　5、感情朗讀第九自然段，用心體會(huì)王大爺對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)。

　　三、講讀課文第三段

　　1、指名讀第10自然段，思考：末尾的省略號(hào)意味深長(zhǎng)，你能揣摸出作者想說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出口的話語(yǔ)嗎？

　　2、朗讀表達(dá)

　　3、默讀11自然段，體會(huì)字里行間及省略號(hào)中透露出的作者的思想感情。（尊敬與懷念）

　　4、指導(dǎo)朗讀

　　5、作者為什麼要在這兩個(gè)自然段中用上省略號(hào)，這樣寫(xiě)有什么好處？

　　6、師小結(jié)

　　四、學(xué)習(xí)第四段

　　三十多年過(guò)去了，我一直將小花狗帶在身邊，這是為什么？我喜歡的僅僅是小花狗嗎？

　　五、總結(jié)全文

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