2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)龍――百的數(shù)列》教案設(shè)計(jì)(2)

　　小結(jié)：找一個(gè)數(shù)的鄰數(shù)，不但能在數(shù)龍上找，還能通過(guò)－1和＋1的方法找到。

　　師：剛才我們學(xué)習(xí)了找鄰數(shù)的方法，如果要找與一個(gè)數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)，你會(huì)找嗎？

　　3. 找與某數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。

　�。�1）在數(shù)龍上找一找47，63，99，16，34分別位于哪兩個(gè)整十?dāng)?shù)之間。 小組交流找的方法。

　�。�2）用找的方法說(shuō)說(shuō)52、76、85在哪兩個(gè)整十?dāng)?shù)之間。

　　4. 回到整十?dāng)?shù)和進(jìn)到整十?dāng)?shù)。

　�。�1）嘗試完成第一列后交流方法，再完成第二、第三列。

　　交流完成后的發(fā)現(xiàn)。

　�。�2）小結(jié)回到整十?dāng)?shù)的方法： 一個(gè)數(shù)減去個(gè)位上的數(shù)，就可以回到整十?dāng)?shù)。

　�。�3）進(jìn)到整十?dāng)?shù)（先討論方法，再實(shí)踐練習(xí)，任選一列）

　�。�4）小結(jié)進(jìn)到整十?dāng)?shù)的方法： 一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)加上某數(shù)后得到十的數(shù)，就能進(jìn)到整十?dāng)?shù)。

　　三、運(yùn)用：

　　1. 推算。

　　 試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2. 補(bǔ)充成整十?dāng)?shù)。

　　理解要求、觀察算式、說(shuō)說(shuō)想法、談?wù)勔蓡?wèn)、動(dòng)手完成、在數(shù)龍上檢驗(yàn)。

　　四、總結(jié)

　　說(shuō)說(shuō)你的最大收獲，你還想知道哪些？

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