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2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《上、中、下、左、中、右》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 13:30:56

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《上、中、下、左、中、右》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo): 讓學(xué)生感知空間中物體的相互位置關(guān)系,初步理解上與下、左與右是相對(duì)的概念。

  2、能力目標(biāo): 讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)帶小動(dòng)物們安家,并相互說一說它們住在哪里,全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。

  3、情感目標(biāo): 經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)課程的人文價(jià)值。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生感知空間中物體的相互位置關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):

  知道上與下、左與右是相對(duì)的概念。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。

  師:同學(xué)們,上海的變化真大!很多小朋友都搬了新家。我們的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧也搬家了,住在一棟新房子里。他們邀請(qǐng)歡歡和樂樂去做客,我們?nèi)デ埔磺疲?br />
  二、共同探討,獲取新知。

  師:這棟房子里住了哪些人? 對(duì)!他們都住在一棟房子里。歡歡和樂樂先要到小巧家去做客。聽!歡歡正在問樂樂:“你知道小巧住在哪里嗎?” 樂樂怎么回答呢?我們聽仔細(xì)了:“太簡(jiǎn)單了!小巧住在上面一層左面的房間里。”

  [板書] 樂樂把這一層叫做??(上面一層)這一層是??(中間一層)那么這一層就是??(下面一層)。 樂樂把這里叫做??(左面的房間)這里是??(中間的房間)那么這里就是??(右面的房間)。 這就是我們今天學(xué)的新本領(lǐng)“上、中、下,左、中、右”[揭示課題]

  所以他說小巧住在??(上面一層左面的房間里)我們要像樂樂一樣把話說完整,先說哪一層再說哪一面的房間,一起說一遍“小巧住在??”。 老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友把剛才歡歡和樂樂的對(duì)話再說一遍。

  師:會(huì)嗎?樂樂要考考我們,聽好了:“小朋友,你們會(huì)不會(huì)用上中下、左中右來說一說其他人住在哪里呢?” 這幅圖在我們書上,請(qǐng)你們看著書小組內(nèi)兩人一組,一個(gè)演歡歡提問,另一個(gè)演樂樂回答。

  師:現(xiàn)在老師請(qǐng)每組派兩個(gè)小朋友來演歡歡和樂樂。注意別的小朋友提過的問題就不要再提了。

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