2018蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)《做一片美的葉子》教案設(shè)計(jì) (2)

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字指名讀。

　　2、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。

　　3、指名說說這幾個(gè)字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

　　4、學(xué)生描紅練習(xí)。

　　五、作業(yè)

　　1、用鋼筆描紅；

　　2、比較下面各組字，并組成詞語。

　　異（）汁（）間（）各（）

　　導(dǎo)（）計(jì)（）問（）備（）

　　3、朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書

　　二、精讀課文

　　（一）學(xué)習(xí)第一、二部分

　　1、欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？

　　2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。

　　3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時(shí)腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？

　�。�1）指導(dǎo)朗讀好重點(diǎn)句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。”

　　顯示FALSH畫面，學(xué)詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。

　�。�2）、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)（抓重點(diǎn)詞理解“形態(tài)各異”，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）

　�。�3）指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻(xiàn)是一種美）

　�。�4）配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會(huì)散文詩(shī)的意境，讀出詩(shī)的韻味。

　　指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。

　　（5）再讀課文，深入體會(huì)樹和樹葉的關(guān)系。

　�。�6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對(duì)大樹說些什么？

　　（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第三部分

　　1、出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際理解這段話。

　　（學(xué)生漫談：假如三（1）班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的每位同學(xué)……）

　　2、小結(jié)

　　A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會(huì)的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。

　　B、“大樹站在太陽(yáng)和土地之間”大樹不能憑空生長(zhǎng)，上靠陽(yáng)光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長(zhǎng)。

　　C、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會(huì)是一棵大樹，我們每個(gè)人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人，社會(huì)就會(huì)發(fā)展、進(jìn)步。社會(huì)發(fā)展進(jìn)步了，我們每個(gè)人的生活也就會(huì)越來越幸福！

　　3、填空練習(xí)

　　為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

　　為了-------，做一個(gè)-----的---吧！

　　三、作業(yè)

　　1、朗讀課文

　　2、完成練習(xí)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　做一片美的葉子

　　遠(yuǎn)望一棵大樹（社會(huì)）

　　近看每片葉子（每個(gè)人）

　　（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧�。�

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