2018蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《山行》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)的意思，了解秋天紅葉的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)人熱愛秋天、熱愛祖國(guó)壯麗河山的思想感情。

　　2、體會(huì)詩(shī)人豐富的想象，感受詩(shī)歌美的意境。

　　3、能有感情地朗讀課文，學(xué)生會(huì)背誦。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)美的意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)美的意境，獲得審美的愉悅。

　　教學(xué)方法：誦讀法

　　教學(xué)用具：小黑板、卡片等

　　教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　談話：同學(xué)們，一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？（生思考，后交流。）（教師肯定學(xué)生所說(shuō)）因?yàn)橛辛舜�、夏、秋、冬，所以我們看到了一個(gè)奇妙、美麗的大自然。但是秋天，是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，收獲的季節(jié)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫秋天的古詩(shī)《山行》。板書課題：山行 杜牧

　　二、自主合作，讀詩(shī)明意。

　　1、簡(jiǎn)介作者： 杜牧（803～852），字牧之，唐代詩(shī)人。京兆萬(wàn)年（今陜西省西安）人。有《樊川文集》。與李商隱齊名，稱“小李杜”。 杜牧詩(shī)在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。

　　2、自由朗讀，讀到瑯瑯上口為止。

　　3、請(qǐng)生朗讀，互相評(píng)價(jià)。

　　4、四人小組合作，利用文中的注釋及詞語(yǔ)手冊(cè)，合作互助，逐字逐句理解詩(shī)文。有不理解的地方做上標(biāo)記或?qū)懴聛?lái)。

　　5、小組匯報(bào)交流。

　　點(diǎn)撥：

　　⑴、山行：在山上行走（誰(shuí)在山上行走）

　�、啤⑦h(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。

　�、�、寒山：深秋時(shí)節(jié)的山林（寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山，實(shí)指秋天的山）

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