2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《游數(shù)城》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《游數(shù)城》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法與減法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、能通過觀察、計(jì)算，發(fā)現(xiàn)一組算式中各算式之間的一些簡(jiǎn)單的規(guī)律。

　　3、在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的比較，觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)題包中的奧秘，并能用已。

　　4、通過教學(xué)，讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　20以內(nèi)數(shù)的加減法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　探究在一組算式中，“一個(gè)加數(shù)不變另一個(gè)加數(shù)加或減少多少，和也相應(yīng)增加或減少多少”等簡(jiǎn)單規(guī)律。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體 。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，情趣引入

　　師：小朋友，今天，我們要到一座神秘的古堡去，古堡中住著許多美麗的小精靈， 他們?cè)谕嬷�好玩的游戲，我們大家一起去玩好不好？可是進(jìn)古堡，首先要破譯許多密碼，小朋友，你們可以用學(xué)過的知識(shí)來破譯。有沒有信心？

　　二、破密碼，闖古堡

　�。ㄒ唬� 用題包來完成推算

　　1、我們一起來到了古堡門口，首先，看到了這樣一組題。

　�。�1） 出示題包，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算

　　（2） 探究規(guī)律

　　師：通過計(jì)算這組題包，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師：同學(xué)們仔細(xì)觀察題目中加數(shù)的變化如何引起和的變化？

　�。�3） 師小結(jié)

　　一個(gè)加數(shù)增加幾，另一個(gè)加數(shù)減少幾，增加和減少的數(shù)相等，它們 的和仍是10。

　　2、拓展練習(xí)，提高能力

　�。�1） 師：兩個(gè)數(shù)相加，和是10。那么你能寫出3個(gè)數(shù)相加和是10的算式嗎？請(qǐng)你 們分小組，一起寫一寫。

　�。�2） 3＋3＋4＝10 2＋5＋3＝10

　�。�3） 請(qǐng)同學(xué)們說一說，在寫的過程中，你有沒有好方法，算式寫得越多越快。 學(xué)生匯報(bào)，

　　如： ① 可以是按加數(shù)的大小順序?qū)?/p>

　　② 還可以先寫一個(gè)算式，3＋3＋4＝10，然后把一個(gè)加數(shù)增加幾，另一個(gè)數(shù) 減少幾來寫。

　　小小張媽 2 例：把3＋3＋4＝10中的一個(gè)3增加2，另一個(gè)減少2，就寫出了算式5＋1＋4 ＝10，再以此類推寫出5＋2＋3＝10等。

　　③ 小結(jié)：同學(xué)們剛才介紹了許多好方法，都寫出了3個(gè)數(shù)相加，和是10的算 式。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，不管是用第一種方法，還是用第二種方法，都用了一個(gè)什么規(guī)律（一個(gè)加數(shù)增加幾，另一個(gè)加數(shù)減少幾，和不變）。

　　（4） 那么誰有好方法寫出有4個(gè)加數(shù)，但和是10的算式呢？ 先請(qǐng)同學(xué)們討論，然后嘗試寫出算式，再說說理由。

　�。ɡ�如在剛才寫的3個(gè)數(shù)連加，和是10的算式中，把其中一個(gè)加數(shù)分拆一下就行了，學(xué)生可以用各種方法寫出算式。）

　�。�5） 小結(jié)：通過剛才的練習(xí)，我們知道了數(shù)學(xué)中許多知識(shí)都蘊(yùn)含著小秘密，只要 我們積極動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的奧秘。也會(huì)使我們?cè)絹碓铰斆鳌?/p>

　　3、計(jì)算

　　 學(xué)生先計(jì)算，并說說計(jì)算算式長(zhǎng)鏈有什么好方法。

　　4、探索

　　學(xué)生先計(jì)算，并說說算式中存在的規(guī)律。

　　（二） 做題包，找規(guī)律

　　1、出示題包