來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-27 08:32:19
3.相機(jī)指導(dǎo)聯(lián)系上下文了解引號(hào)的作用。
“我轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋竭力四顧,想弄清眼前的‘迷’”。表示特殊的含義,即前文所講的眼前看到的奇異的景象。
“我把脫下的‘衣服’遞給時(shí)問(wèn)。”表示特殊的含義,即保護(hù)膜。
4.回歸整體,說(shuō)說(shuō)太空醫(yī)院的神奇之處。同時(shí)相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解省略號(hào)的作用,“比如:喝水呀,翻身呀……”(表示列舉的省略),并啟發(fā)學(xué)生想象生物電流還可指揮儀器干什么。
5.分角色朗讀,體驗(yàn)感悟。
二、課外拓展,主動(dòng)發(fā)展
1.討論:你覺(jué)得作者關(guān)于太空醫(yī)院的想法,將來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)嗎?你的依據(jù)是什么?結(jié)合課前收集的資料,尋找依據(jù)。
2.拓展延伸:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,未來(lái)社會(huì)將變得更加美好。同學(xué)們,你們是否想象過(guò)未來(lái)社會(huì)是什么樣的,或者想象過(guò)未來(lái)的某一種事物是什么樣子的?請(qǐng)把自己想象中的“未來(lái)”大膽地告訴給老師和同學(xué)們吧。大家可以大膽地想象,盡量能反映出自己美好的愿望,不怕將來(lái)做不到,就怕現(xiàn)在想不到。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
寫(xiě)一寫(xiě),自己心中美好的愿望。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
21 太空醫(yī)院
神奇
奇異
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