來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 21:50:37
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《科利亞的木匣》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、檢查預(yù)習(xí)
今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事,來(lái),齊讀課題——《科利亞的木匣》
1、檢查字詞
師:昨天,同學(xué)們都回家認(rèn)真做了預(yù)習(xí),課文里的生字都認(rèn)識(shí)了嗎?
師:我來(lái)考考大家。(學(xué)生認(rèn)讀生字)。
指導(dǎo)“懂”、“匣”、“搶”字,“難”字是一個(gè)多音字,請(qǐng)小朋友說(shuō)出另一個(gè)讀音,并組一個(gè)詞。在讀“算術(shù)”和“仍然”時(shí)有困難,老師教讀兩遍。
2、默讀課文,疏理結(jié)構(gòu)。
師:通過(guò)預(yù)習(xí),同學(xué)們課文都讀得比較熟了吧!好,請(qǐng)大家自由讀,想一想,課文講了一件什么事?(學(xué)生打開課本后,靜靜地默讀,并思考)
生:課文講了科利亞5歲的時(shí)候,埋下了他的“小木匣”,過(guò)了四年,又挖出了木匣,還從這件事中,獲得啟發(fā),懂得了一個(gè)道理。
[在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中,教師引導(dǎo)著,讓他說(shuō)清楚,說(shuō)通順,并板書“埋、挖、啟示”。]
二、嚴(yán)讀重點(diǎn),整體感悟
1、學(xué)習(xí)第一部分“埋木匣”
師:這個(gè)故事發(fā)生在科利亞的故鄉(xiāng),德國(guó)法西斯快打到他們的村子了。科利亞和媽媽奶奶決定離開村子,到喀山城去躲避。臨走時(shí),媽媽把有些重要的東西放在大箱子里,埋在了地下?评麃嗊小,才只有五歲只會(huì)數(shù)10。
(1)學(xué)生讀文
師:那他是怎么埋他的小木匣的呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀1、2自然段,劃出描寫科利亞埋木匣的句子。(邊讀邊拿起筆進(jìn)行勾劃。)
師:哪個(gè)同學(xué)敢單獨(dú)來(lái)讀讀這兩段,看看能不能讀得正確、流利
師:同學(xué)們自己再小聲地讀讀,邊讀邊想,科利亞是怎么埋木匣的?
。▌澮粍、演一演)
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