2018長春版五年級語文下冊《和平頌》教案設計 (2)

　　二、自由讀文，初步感知。

　　1．學生自由讀課文，教師指導朗讀，要讀出節(jié)奏感讀到排比句時，要讀得稍慢一點，給人思考的時間。

　　2．小組學習生字，學習詩中的生字，討論解決詩中不容易理解的詞語：夢寐以求。

　　三、再讀課文，深入理解。

　　1．提問，詩歌一共有幾句話？（3句話）

　　2．你對哪句話有深入的理解，把你的感受講給大家聽。

　　3．指導朗讀，學生講到哪句，指導朗讀哪句話。

　　4．自古以來，人類都向往和平，憎惡戰(zhàn)爭。你還能說一說哪些表達人類對和平向往的句子。

　　四、防寫練習

　　讀下面的詩句，仿寫詩句的形式續(xù)寫詩句。

　　哪里有傷害，讓我傳達寬��；哪里有仇恨，讓我播種愛心；

　　哪里有疑惑，讓我提供希望；哪里有絕境，讓我提供喜樂。

　　作業(yè)：

　　1．背誦全篇課文。

　　2．預習下一篇課文。
 

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