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2018人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 17:12:35

說(shuō)兩句



  (1)“刷刷”是黃葉道別的聲音,(看課件)

  黃葉從樹(shù)上一片一片地掉下來(lái),你看著像什么?黃葉對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō):“ 哦,你能用你的朗讀把它們的飄飄灑灑表現(xiàn)出來(lái)嗎。呵,多美的黃葉啊。”

 。2)“蠷蠷”蟋蟀振動(dòng)著翅膀,和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀要到哪兒去了呀?(看課件)

 。3)一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀:他們?cè)谡f(shuō)些什么呢?(課件)舍不得走,因?yàn)檫@兒的秋天很美麗。朗讀表現(xiàn)。

  (4)一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,發(fā)出的聲音,(課件)這是秋風(fēng)送來(lái)的豐收的歌吟。  你能用朗讀表現(xiàn)么?配樂(lè)朗讀1----4節(jié)。

  三、聽(tīng)聽(tīng),走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳,你好好地去聽(tīng)秋的聲音,你還能聽(tīng)到哪些秋的聲音?

  學(xué)生發(fā)散說(shuō),師引導(dǎo)到詩(shī)歌的形式,為寫(xiě)打下基礎(chǔ)。用聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音……這樣方式來(lái)說(shuō)。

  師:是啊,秋的聲音,我們已經(jīng)說(shuō)了好多,還有好多好多……把你聽(tīng)到的聲音也像這個(gè)小詩(shī)人一樣把它們寫(xiě)下來(lái)好嗎?

  出示:聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音

  四人小組合作,寫(xiě)詩(shī),每人一段,合成一首

  展示:把小組合作寫(xiě)的詩(shī),有感情地朗讀給同學(xué)聽(tīng),要把自己的心情也展示出來(lái)。

  師小結(jié):是啊,秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開(kāi)的谷粒里,聽(tīng)到秋的聲音,我們的心里多么——()

  就用我們的朗讀來(lái)表達(dá)我們的喜悅吧!

  感情朗讀。

  四、擴(kuò)展,可以欣賞一首寫(xiě)秋的詩(shī)歌,送給大家作為禮物。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音

  黃葉 蟋蟀

  大雁 田野 匆匆來(lái)去

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