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來源：幼教網 2018-02-26 15:09:57
幼教網整理了2018北師大版一年級數學下冊《整理與復習（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。
一、教學目標：
1、通過對本單元內容進行整理與復習,進一步理解本單元所學知識。
2、溝通知識的前后聯系，幫助學生形成整體認知結構。
3、讓學生掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。
二、教學重難點：
進一步理解本單元所學知識。
三、教學過程：
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同學們，第一單元的內容我們已經全部學完了，請同學們回憶一下，這一單元我們都學習了哪些知識？
引導學生說出本單元學習的內容：數數和數的組成、寫數和讀數、數的順序和大小比較。
根據學生的回答板書本單元所學習的內容。
今天這節(jié)課，我們就一部分一部分地對本單元所學的這些知識進行整理與復習。
板書課題：整理與復習(一)
（二）復習數數和數的組成
我們先來復習數數和數的組成，請同學們數出27根小棒。
學生獨立數小棒。
你們是怎樣數的？
要求學生回答：先數出2個10根小棒，再數出7根。
誰能歸納出我們數數的方法？
要求學生說出：數數的時候我們應該把一十一十地數和一個一個地數結合起來數。
那么27是由幾個十和幾個一組成的？
要求學生回答：27是由2個十和7個一組成。
請同學們完成書上14頁第1題。
學生獨立完成以后，抽學生匯報。
（三）復習寫數和讀數
下面我們來復習寫數和讀數。
讀數和寫數都要到數位，能說一說我們學習過哪些數位嗎？ 引導學生回答學習過百位、十位和個位。
這些數位是怎樣排列的呢？
引導學生說出從右面起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 在黑板上畫出算珠圖。
抽一名學生到黑板上對著算珠圖的數位寫出數字，一邊寫一邊要求學生說出先寫十位上的，再寫個位上的。
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