來源:幼教網 2018-02-26 14:47:36
。▎栴}二):
大青蛙比小青蛙多吃多少只?
小青蛙比大青蛙少吃多少只?
列式: 56 - 30 =
學生擺小棒探究計算計算方法。
師在計數器上演示
撥珠子,總結計算的方法;
完成算式
小結:兩位數減整十數,十位相減,個位不變。
二、解決問題:
1.口算:P25 3
2.P25 1 看圖,你能提出什么數學問題?列式解答。
“兩只啄木鳥一共吃了多少條蟲子?”
“大啄木鳥比小啄木鳥多吃多少條蟲子?”小學資源網:www.xj5u.com
3.P25 2
看圖,提問:原來有多少只青蛙?后來呢?
問“跳下去多少只青蛙”,怎樣算?
小結方法:原來的 – 剩下的 = 跳下去的
列式: 38 – 5 = 33(只)
4. P25 4
看圖,說說圖意:
來了42名同學,只有30把椅子。
提問:會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
。ㄓ械耐瑢W會沒有椅子坐,因為椅子少了。)
討論:有多少名小朋友沒有座位?
。ㄒ巫颖热松俣嗌伲陀卸嗌偃藳]座位。)
列式解答。
三、教學反思
在課一開始引入的謎語和創(chuàng)設的情境,學生都很感興趣,接著提問題也比較積極,列式也還行,上課認真聽講的孩子都學會了如何計算兩位數加減整十數,對于有些上課不會聽講的孩子來說就沒那么簡單了,他們感到數學很難,然后就不想學,產生一連串的不良反應。我是試著爭取聽講率達到100%,可是這需要一個長期的過程來鍛煉,慢慢來,相信孩子們會越來越好。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看