2018長春版五年級語文上冊《春望》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018長春版五年級語文上冊《春望》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 了解《春望》這首詩的思想內容及藝術特色。

　　2. 深切感受詩人熱愛國家，關心民眾，眷念親人的美好情操。

　　3. 把握詩歌的景與情，事與情的關系，品味詩歌的意境。

　　一、 導入

　　七年級我們所學的《登岳陽樓》的寫作背景和抒發(fā)的思想感情。

　　二、 作者及寫作背景。

　　1.關于作者。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。

　　他生活在唐朝由盛轉衰的年代。

　　他的詩多沉郁頓挫。

　　后人尊稱他為“詩圣”。

　　他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽為“詩史”。

　　2.寫作背景。唐玄宗天寶十四載（755）冬，安祿山起兵叛亂，次年六月攻破潼關，玄宗奔蜀，長安陷落。七月，肅宗在靈武（今屬寧夏）即位。八月，杜甫從鄜（fu）州家中到靈武投奔肅宗，途中被叛軍捉住，帶到長安。本詩寫于肅宗至德二年（757）三月。

　　三、自讀詩歌，讀準字音。

　　抵 搔 渾 濺 簪

　　師補充律詩的押韻問題。

　　四、聽朗誦錄音，感受詩歌的節(jié)奏和語調。

　　師提示：五言律詩的節(jié)奏一般是221式和212式。

　　五、學生個別朗誦、全班集體朗誦。

　　六、理解詩意

　　經(jīng)過反復的朗讀，你讀懂詩歌的內容了嗎？小組交流，參照注釋，用自己的話說說詩歌的意思。

　　1. 學生小組交流。

　　2. 說出下列字詞的意思。

　　國 破 感時 恨別 抵 搔

　　3.小組推舉代表說出各句話的意思。

　　七、再讀詩歌，感知詩歌的內容。

　　1.本文題目為“春望”，作者在春天看到了哪些景物？

　　如：國破 山河 城春 草木 花鳥

　　2.看到這樣的景色后，作者的心情是怎樣的？用原詩或自我歸納的語句回答。

　　如：恨 感 搔更短 不勝簪 家書

　　3. 作者通過春望這首詩抒發(fā)了什么的思想感情？

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