- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-02-26 13:42:48
一、指讀課文，用自己的話說說課文講的是什么。
二、思考討論，完成下列問題
1、作者在介紹荔枝的時(shí)候，是從哪些方面介紹荔枝的？請根據(jù)屏幕上的提示，從文中找出相應(yīng)的詞語或句子回答。（投影展示明確：介紹了荔枝的產(chǎn)地、形狀、樹葉、花、果實(shí)及果實(shí)的朵、核、殼、膜、瓤肉、漿液、荔枝的保鮮）
根據(jù)說明的順序是怎樣的？（體會(huì)清晰的條理，學(xué)習(xí)說明的方法。明確：由外到內(nèi)，如在介紹果實(shí)的具體情況時(shí)，先說朵，再依次說到殼、膜、瓤肉、漿液等；從整體到局部，如開頭從樹的形狀依次說到樹的葉、花、果實(shí)等
2. 本文說明重點(diǎn)是什么？為什么這樣安排呢？
（明確：以果實(shí)為說明重點(diǎn)，具體介紹果實(shí)的內(nèi)外形態(tài)及保鮮不易的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，且可以層次清楚的介紹荔枝）
3.作者在介紹荔枝的時(shí)候，使用了那些說明方法？舉例說說。
（明確：作比較，如：葉如桂，冬青；華如橘，春榮。運(yùn)用了打比方，如：瓤肉瑩白如冰雪。）
4.哪幾個(gè)句子用了比喻？為什么用比喻？
�。ㄌ拼煌ú话l(fā)達(dá)，很多人只聽說過而沒有見過或品嘗過荔枝，作者借助生活中常見的十種物體設(shè)喻。用帷蓋、桂、橘、丹、葡萄、枇杷、紅繒、紫綃、冰雪、醴酪這十種可感知的美好的東西使人獲得具體而形象的感受，每個(gè)比喻與荔枝本身的特點(diǎn)貼近，使人如見其形，如品其味。語言簡潔，但極富表現(xiàn)力，給我們留有廣闊的想象空間。）
三、總結(jié)寫作特點(diǎn)：
1. 巧用比喻作者用人們較為熟知的事物來打比方，使讀者能對荔枝獲得具體而形象的感受。比喻貼切形象，對比鮮明生動(dòng)，使人如睹其形，如觀其色，如聞其香，如品其味，可觸可感。
2. 層次分明作者開篇以“荔枝”二了總領(lǐng)點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文。緊扣“荔枝”二字，從其形、色、香、味諸方面由整體到局部，由外到內(nèi)層次分明，詳略得當(dāng)?shù)亟榻B說明了荔枝的特點(diǎn)。
3. 詳略得當(dāng) 作者堅(jiān)荔枝的形、色、香、味介紹較為說盡，而對其產(chǎn)地，其色、香、味隨時(shí)間的推移而迅速發(fā)生變化的特點(diǎn)，作畫的時(shí)間及作畫者，還有作序的目的等介紹則一筆帶過，顯得主次分明，詳略得當(dāng)。
四、拓展訓(xùn)練
1. 全班齊讀課文打比方的句子，并展現(xiàn)其它常見水果，利用課文句式“葉如桂，冬青……漿液甘酸如醴酪”寫一種水果，盡量形象逼真。
2．交流作品。
板書設(shè)計(jì)：
荔枝圖序 樹形（帷蓋）葉 桂
華（花）橘
實(shí) 丹
朵 葡萄
核 枇杷
殼 紅繒
膜 紫綃
肉 冰雪
漿液 醴酪
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
