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2018長春版五年級語文上冊《野草》教案設計 (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 13:40:24

說兩句


  (2)了解小草的生長過程。

 。3) 深入理解野草的內涵,感悟本文所蘊含的深刻哲理。

 。4) 理解文章內涵,學習寫作方法。

  2、展開自學

  【要求學生認真看書,獨立探究、小組合作、向別人求教等學習方式,按照自學指導完成學習任務!

  三、交流精講

  1、問題:課文用了哪些事例來證明種子的力非常大的?引導學生抓住“可以分開人的頭蓋骨”和“在石塊瓦礫中頑強的生存的小草”這兩個事例,體會種子那超越一切的力。

  2、引導學生細讀悟理,通過讓學生劃一劃、讀一讀、想一想、談一談的方式,引導他們抓住段落里的重點詞句加以理解,體會頑強的生命力,并借助小草的生長過程理解“長期抗戰(zhàn)的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達目的不止的力”的表層意思。

  3、指導學生朗讀。

  4、 深入理解野草的內涵,感悟本文所蘊含的深刻哲理。引導學生品讀悟情,

  問題 :“作者筆下的小草只是自然界那普通的野草嗎?”讓學生對照寫作背景自己品讀課文,把自己的感受寫在書上。

  引導學生抓住重點詞句理解生命的內涵,并對學生進行愛國主義教育。

  激情誦讀。

  5、 理解文章內涵,學習寫作方法。

  通過作者為什么要贊頌小草的力量這一問題,總結概括作者的寫作意圖。同時教給學生一種新的寫作方法——隱喻,引導學生在今后的習作中學習使用,以提高自己文章的內涵。

  四、精練點評

  【通過完成一定量的梯度練習題目以達到檢測學生的學習效果的目的!

  五、課堂 總結

  讓學生談野草給自己的啟示,再聯(lián)系生活實際,談談自己所了解的具有野草精神的人,從中受到教育,汲取力量。

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