2018人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《亡羊補(bǔ)牢》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

　　教師出示朗讀要求：請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，標(biāo)出自己不懂的生字。

　　教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)的生字。如：多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。(將重點(diǎn)字帖在黑板上)

　　學(xué)生朗讀掌握難點(diǎn)生字

　　注意多音字“圈”的讀音。

　　四、指名朗讀，交流疑問(wèn)

　　教師指名朗讀，同時(shí)提出要求：通過(guò)聽(tīng)讀，你對(duì)課文有什么質(zhì)疑?

　　學(xué)生可能問(wèn)道：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟?養(yǎng)羊人對(duì)街坊的勸告，開(kāi)始是怎么想的?后來(lái)又是怎么想、怎么做的?結(jié)果怎樣?

　　學(xué)生以小組為單位。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析解決疑點(diǎn)。

　　學(xué)生交流自己的疑問(wèn)

　　引導(dǎo)學(xué)生緊扣課題

　　五、 課后延伸

　　如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果?

　　學(xué)生交流

　　意見(jiàn)正確即可

　　六、教后小結(jié)

　　今天我學(xué)到了什么?

　　今天我的收獲是什么?

　　學(xué)生交流

　　意見(jiàn)正確即可

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　亡 羊 補(bǔ) 牢

　　丟失 羊圈

　　做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，即時(shí)改正，就不算晚

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