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2018人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《群鳥(niǎo)學(xué)藝》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 20:27:37

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《群鳥(niǎo)學(xué)藝》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

 、奔と(dǎo)入

  同學(xué)們,老師知道你們?cè)谑罴倮飬⒓恿烁鞣N課外學(xué)習(xí)班,你能向老師和同學(xué)匯報(bào)一下參加了哪些學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)效果怎樣嗎?今天我們?nèi)祟?lèi)的朋友,各種鳥(niǎo)類(lèi)也參加了百鳥(niǎo)之王鳳凰舉辦的搭窩速成班,他們是。。。(出示各種動(dòng)物圖形),他們學(xué)得怎么樣呢?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第十五課:群鳥(niǎo)學(xué)藝

  (板書(shū)課題,并齊讀)

  〔讓學(xué)生通過(guò)自己假期學(xué)習(xí)聯(lián)系到文中各種鳥(niǎo)類(lèi)的學(xué)習(xí),這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師,教師用這樣的導(dǎo)入并以此為切入點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲!

  ⒉閱讀、探究、感悟

 、艑W(xué)生自己提出閱讀問(wèn)題:各種鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣學(xué)搭窩的?學(xué)搭窩的結(jié)果怎樣?(結(jié)合書(shū)上的閱讀提示總結(jié)出幾個(gè)共性的問(wèn)題)

  〔提問(wèn)題是本組課文的訓(xùn)練為重點(diǎn),提問(wèn)題以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,也有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣!

  ⑵快速瀏覽課文有幾個(gè)自然段?(手勢(shì)表示)

 、菍W(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)的理解課文的方法。

 。▽W(xué)生反饋:通過(guò)抓重點(diǎn)詞句,通過(guò)有感情讀文。通過(guò)合理想象,聯(lián)系內(nèi)容理解。)

 、冗\(yùn)用此方法自學(xué)。

  自學(xué)時(shí),學(xué)生對(duì)哪個(gè)問(wèn)題感興趣就自學(xué)哪個(gè)問(wèn)題,同時(shí)打破傳統(tǒng)的“串講”形式,以學(xué)生自主閱讀為主,充分讓學(xué)生自讀自悟,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  〔鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,同時(shí)把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,給學(xué)生一個(gè)充分自學(xué)的空間,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍!

  ⑸學(xué)生匯報(bào),整理出各種鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)搭窩的過(guò)程。

 、氏胂笳n文最后一段:你能根據(jù)各自表現(xiàn)能否猜想誰(shuí)的窩搭得好呢?為什么?

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