2018人教版三年級語文上冊《揠苗助長》教案設計

　　幼教網整理了關于2018人教版三年級語文上冊《揠苗助長》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，理解詞語意思，會寫四個字。

　　2．有感情地朗讀課文，并能把這個故事講給別人聽。

　　3．明白做事不可急于求成，要遵循事物發(fā)展規(guī)律的道理。

　　教學重難點：

　　讀文，明白寓言的故事，并能把這個故事講給別人聽。

　　教學準備：詞卡、多媒體

　　課時：一課時

　　教學過程：

　　一、 談話導入

　　1、 師（問）：孩子們，還記得 “坐井觀天”這個故事嗎？誰愿意給大家講講這個故事。

　　生：記得，……

　�。ㄔO計意圖：讓學生復述故事，既回顧了舊知，又培養(yǎng)孩子的語言組織能力和口語表達的能力。）

　　2、 師：通過故事形式向大家說明道理，就是“寓言”。

　�。ㄔO計意圖：師概述寓言的含義，讓孩子在腦海中回想以前所學的內容，培養(yǎng)孩子篩選信息的能力。）

　　你還記得哪些寓言故事？

　　生：亡羊補牢、狐假虎威、愚公移山等等。

　　師：真棒！

　　3、 師：今天，我們將繼續(xù)學習一則寓言故事。（板書：揠苗助長）指名讀，齊讀。[點明“揠”“長”的讀音]

　�。ㄔO計意圖：提醒學生讀準字音，注意多音字）

　　4、 質疑：就課題，學生提出疑問。（如：“揠、助”的意思）

　�。ㄔO計意圖：在思考中學習）

　　師：“揠苗助長”講了一個什么故事呢？我們一起來聽聽吧。（放課件）

　　故事聽完了，那你知道揠是什么意思嗎?(拔)，噢！所以也有好多人把“揠苗助長”叫“拔苗助長”。“助”是幫助的意思。這個農夫想讓禾苗快點長高，就（拔禾苗）幫助禾苗生長。可結果禾苗卻枯死了。想不想自己讀讀這個故事？

　　生：（想）。

　　二、初讀認字

　　1、合作學習：4人各讀一小節(jié)。（提出要求：把課文讀通順，字音讀準確。）

　　2、匯報檢查：認讀字、詞

　　焦急 喘氣 一大截 巴望 自言自語 白費 筋疲力盡 總算

　　方式：①自測卷，同位互相檢查。

　　②生讀，并說說識記漢字的方法。

　�、垤柟蹋憾喾N方式讀。（課件）

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