2018人教版三年級語文上冊《師生情》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018人教版三年級語文上冊《師生情》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識和能力：認識會寫本課15個生字；積累課后詞語。

　　過程和方法：自主發(fā)現(xiàn)識字和積累詞語的方法。

　　情感和態(tài)度：有感情地朗讀課文，深深地體會、感受師生感情之深、相互尊敬的快樂。

　　教學重點： 充分組織閱讀文本，聯(lián)系生活實際，體會真摯的師生感情。

　　教學準備: 師生共同搜集古今中外關于描寫師生情深的資料。并觀察學習生活中師與生互相關心的事情。

　　教學過程：

　　一、聯(lián)系生活，激發(fā)興趣

　�。�、同學們，今天老師先給大家講一個故事，一次下雨天，一位學生得了急性闌尾炎，老師背著這位女學生急切的往醫(yī)院趕……(教師將學生思路引入故事，引入生活當中。)

　�。病⑼瑢W們互相講一講搜集的故事。

　　意圖 通過互相交流，互相溝通，激發(fā)學生的學習興趣，營造寬松的學習氛圍。

　　二、情景導入 ，揭示課題

　　１、同學們，請認真的看畫面(課件)，這幅畫面講了一個生動的故事，看了畫面誰能講出這個故事。

　　２、看了畫面，此時此刻你們有何感想，說說你們看到了什么，怎么想，就怎么說。

　　3、板書課題：師生情

　　4、齊讀，讀了課題，你想到了什么?還想知道什么?

　　意圖 利用直觀形象的多媒體課件，激發(fā)學生豐富的想像力，激活學生的學習興趣和繼續(xù)探究的欲望。

　　三、初讀課文，掃除字詞障礙

　�。薄�學生借助拼音，自由讀課文。

　　２、愿意當老師的請上臺帶領全班學生讀文中生字和新詞。

　�。场�師生同做“我領你讀的識字游戲”。

　　意圖 讓學生積極主動參與教學過程 ，充分調(diào)動學生學習的欲望。

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