2018魯教版三年級語文下冊《我家跨上了“信息高速路”》教案設計(3)

　�。�2）誰愿意以一個小電腦專家的身份來給大家介紹電腦網(wǎng)絡的其他用途。

　�。�3）小結(jié)：老師希望大家在課余時間，有機會的話，更多地去了解，去感受，去體驗網(wǎng)絡的更多的功能。

　　四、拓展延伸

　　1.大家通過學這篇文章有什么收獲嗎？

　　2.同學們，世界天天在變化，科技正在以你所預料不到的速度向前發(fā)展著，希望大家從小愛科學、學科學、去探知科學更神奇的領域，去發(fā)現(xiàn)世界的神奇奧秘。

　　板書設計：

　　我家跨上了“信息高速路”

　　查閱信息

　　電腦網(wǎng)絡 發(fā)送電子郵件 神奇

　　網(wǎng)上購物

　　第二課時

　　一、復習導入

　　1.上節(jié)課我們已經(jīng)詳細的學習了這篇文章，現(xiàn)在大家誰來說說，文章講了什么？（電腦的用途，“我”的第一次上網(wǎng)做了什么事？）

　　2.過渡：課文我們已經(jīng)學完了，那這篇課文的生字詞大家都掌握了嗎？下面我們來看一下。

　　二、指導書寫

　　1.出示要求會寫的生字，指名讀、小老師領讀。

　　注意翹舌音：“鼠”“敞”。 “戀”的讀音是liàn，不讀niàn。

　　過渡：大家不僅字音讀的準確，而且讀得也流利，現(xiàn)在看一下怎樣才能記住這些字呢？（分析難記的字）

　　2.識記字形

　�。�1）讓學生說出難記的字，全班討論。

　�。�2）全班交流（寫出難記的字的方法）

　　3.書寫指導

　　（1）指出書寫時要注意的地方

　　“盯”“瞇”的左半部分是“目”。

　　“秒”的左半部“禾”的最后一筆是點。

　　“警”的下半部“言”的第一橫最長。

　　“戀”的上半部不是“亦”，筆順。

　　“鼠”的筆順。

　　“覽”的下半部是“見”，區(qū)別于“賢”。

　　（2）教師范寫

　　三、拓展延伸

　　1.同學們都上網(wǎng)吧，我們交流一下上網(wǎng)的收獲。

　　2.任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡在豐富我們知識的同時，有沒有給我?guī)�來危害�?br />
　　3.總結(jié)：同學們，“國際互聯(lián)網(wǎng)”的知識十分豐富，它向我們展示的是一個無比廣闊的世界，它給我們的生活、學習、工作、娛樂帶來的好處說不完；當然，網(wǎng)絡也有它的害處。我們在以后的生活中，應該正確使用“國際互聯(lián)網(wǎng)”，讓它為我們發(fā)揮有益的作用。

　　四、布置作業(yè)

　　1.抄寫生字詞。

　　2.做基礎訓練。

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