來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-25 09:27:42
二、板體、讀題
1、板題、試膽量。
2、讀題。
3、引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。
三、讀通課文,掃清字詞障礙
1、字音。
2、詞意。
3、指名讀文,正音。
五,默讀課文,理清課文大意和脈絡(luò)
1、默讀,思考:
(1)課文講了一件什么事?
。2)課文和敘述順序是什么?
。3)請(qǐng)按著一順序?qū)⒄n文分為三部分。
2、討論、交流。
3、匯報(bào)。
。1)課文寫了校長(zhǎng)組織大家夜里到九品佛寺院和墓地里進(jìn)行“試膽量”的游戲,結(jié)果不當(dāng)鬼的同學(xué)嚇得跑回來(lái)了,當(dāng)鬼的同學(xué)也因?yàn)楹ε露貋?lái)了。
。2)敘述順序是事物發(fā)展順序。
。3)按題目、經(jīng)過(guò)、結(jié)果將課文分為三部分。
第一部分(第1~7自然段)
第二部分(第3~22自然段)
第三部分(第23~24自然段)
六、誦讀,體會(huì)文章的語(yǔ)言優(yōu)美及人物的心理變化。
七、體會(huì)文章中的深意。
1、討論:這次試膽量有什么意義嗎?
2、體會(huì)校長(zhǎng)教育方法的巧妙。
八、你覺(jué)得怎樣可以使自己的膽量大起來(lái)?
板書設(shè)計(jì):
哭
“鬼” 怕蚊子咬 世上沒(méi)有鬼,克服膽怯
跑回家去了
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