2018年北師大五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《獻(xiàn)你一束花》教案設(shè)計(jì) (2)

　　B、“本來(lái)她怕見(jiàn)人，走在隊(duì)伍最后，……是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起？”

　�。�1）讀了這句話(huà)，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一張?jiān)鯓拥哪�？語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　我仿佛看到了一張____________________的臉。

　�。�2）播放兩年前她獲得冠軍時(shí)凱旋而歸時(shí)的視頻，比較閱讀，加深體會(huì)。

　�。�3）引出“插敘”寫(xiě)作方法，在感情朗讀中感悟這一寫(xiě)法的作用

　�。�4）體會(huì)她的失落感，指導(dǎo)朗讀。

　　C、“誰(shuí)都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。”

　�。�1）指名暢談對(duì)這一句話(huà)的理解。

　�。�2）換位體驗(yàn)：如果你是那位運(yùn)動(dòng)員，此刻，你的臉上又是一副怎樣的表情？語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　我的臉由__________________而慢慢浮現(xiàn)出_________________.

　�。�3）看到這張充滿(mǎn)力量的臉，你想說(shuō)什么？引出主題（課件出示）：鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因?yàn)樗麄兊某晒�；鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因?yàn)�，這是重新起航的力量與勇氣。

　　三、總結(jié)課文，升華情感。

　　1、設(shè)置情境，升華感情

　　成功者總是被鮮花縈繞，而失敗者卻總是被大家所遺忘。其實(shí)，失敗者也需要鮮花。沒(méi)有鮮花，語(yǔ)言也是對(duì)他們最后的支持，請(qǐng)你用一句話(huà)，說(shuō)出你對(duì)失敗者最想說(shuō)的話(huà)。

　　我想對(duì)你說(shuō)：_______________________________

　　2、讓我們有感情地跟他們說(shuō)一聲：讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。也把這一句話(huà)送給我們?cè)谧�的每一個(gè)同學(xué)。

　　四、布置作業(yè)

　　1、積累語(yǔ)言“讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。”并搜集相關(guān)的名言警句。

　　2、學(xué)習(xí)“插敘”的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇小作文。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　獻(xiàn)你一束花

　　成功者 失敗者

　�。� 成功） （勇氣、力量）

　　六、教學(xué)反思

　　通過(guò)品讀課文，學(xué)生基本能體會(huì)“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因?yàn)樗麄兊某晒�；鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因?yàn)�，這是重新起航的力量與勇氣。”這一主題，在一定的語(yǔ)言訓(xùn)練中，學(xué)生的語(yǔ)文能力也得到提高。
 

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