2018年北師大版五年級語文上冊《中國一日》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018北師大版五年級語文上冊《中國一日》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　改革開放給中國帶來了巨大的變化，短短十幾年的時間，中國經(jīng)濟實力迅速增強，在國際上的地位也日益提高。文章以大量的數(shù)字和比較的方法，說明了中國自改革開放以來發(fā)生的變化，讓世人矚目。

　　教學目標

　　朗讀課文，了解中國的一日。了解兩種說明方法：數(shù)字和比較。

　　教學重點難點

　　了解中國自改革開放以來發(fā)生的變化，理解“崛起與沉重同步，希望與困頓同在”。

　　教學構(gòu)想

　　在教學時，先帶領學生把課文讀熟，再引導學生通過數(shù)字了解中國自改革開放以來發(fā)生的變化，理解“崛起與沉重同步，希望與困頓同在”。

　　教學準備

　　預習課文

　　教學時間

　　1課時

　　學生學習過程

　　一、導入新課

　　1、你們知道中國一日是怎樣的嗎？齊讀課題。

　　2、由課題，你想了解什么？（學生自由回答）

　　二、講讀課文。

　　1、學生自讀課文，要求：

　�。�1）讀通課文，用自己喜歡的方式去認識生字。

　　（2）思考剛才同學們提出的問題。

　　2、交流，討論。

　�。�1）中國的發(fā)展令世人矚目，你從哪里看出來的？（教師引導學生從2－7自然段找答案。）

　　（2）課文是用什么方法來說明的？（數(shù)字和比較）

　　（3）用課文中的數(shù)字說明“崛起與沉重同步，希望與困頓同在”。

　　三、朗讀課文。

　　1 以小組為單位練讀。

　　2 小組派代表讀，學生評價。

　　作業(yè)設計

　　寫新聞：“我家的一日”或“班級一日”。

　　板書設計

　　中國一日

　　崛起與沉重同步，希望與困頓同在

　　課后反思

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