2018教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《香港之夜》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、品讀感悟，以讀悟情

　　1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自自然段。

　　(1)指名讀：對(duì)面的香港是什么樣的？說(shuō)說(shuō)對(duì)面的香港美在哪？

　�。�2）師生配合分角色來(lái)讀文。在讀的過(guò)程中 想一想 老師讀的景物有什么特點(diǎn)？你讀的景物又有什么特點(diǎn)？

　　師：這里將天，海與對(duì)面的香港對(duì)比來(lái)寫(xiě)的，更讓人覺(jué)得( 太亮了。)

　　師：這時(shí)的香港是萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。①“萬(wàn)顆星點(diǎn)”怎么樣��？②那么多的星點(diǎn)“聚合 ”在一起。“聚合”什么意思？③“萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合”是怎樣的景像呢？為什么別的地方都是黑，單單香港就成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合了呢？

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第五自然段

　　(1)用自己喜歡的方法讀第5自然段

　　(2)香港為什么會(huì)成了“萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合”呢？①這里寫(xiě)星的山用了兩句，說(shuō)說(shuō)如果去掉后面紅色的一句好不好，為什么？(生交流見(jiàn)解)②師補(bǔ)充講解：其實(shí)香港能成為“萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合”，成為“萬(wàn)丈光芒”的星山還有一個(gè)別的原因：香港面積不大可以說(shuō)是一個(gè)彈丸之地，那里的高層建筑隨處可見(jiàn)，十幾層，幾十層，上百層，很多都隨著山勢(shì)而建。這樣的地勢(shì)，這樣的建筑，再加上這樣多的星點(diǎn)一樣的燈光，所以巴金爺爺眼中看到的香港就成了“萬(wàn)顆星點(diǎn)”的聚合，成了一座放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。

　　(播放課件) 師同時(shí)配音讀第5自然段

　　生：現(xiàn)在你有什么感受，想說(shuō)些什么？

　　ａ、帶著這種感受去邊讀邊想像這一段文字 用你的心去贊美這萬(wàn)丈光芒的星的山。

　�。狻⒄l(shuí)想把這種感受用你的聲音傳遞給大家聽(tīng)來(lái)讀一讀這一段。

　　生試讀---指讀評(píng)議---齊讀

　　(3)從同學(xué)們的朗讀中我聽(tīng)出了一種山的氣勢(shì)，眼前好像出現(xiàn)了耀眼的光輝。

　　師：你看我們用聯(lián)系下文的方法讀懂了“萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合”看到了一幅美麗的畫(huà)面。這是理解句子的好辦法。今后同學(xué)們也可以運(yùn)用這樣的辦法聯(lián)系上下文去理解更多的好詞好句。

　　過(guò)渡：此時(shí)我們的心已經(jīng)走進(jìn)了文中。巴金爺爺在親眼目睹這萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合的景象時(shí)，不禁浮想聯(lián)翩，他都想到些什么呢？

　　3、第六自然段：

　�、派�：小組合作 邊讀邊畫(huà) 想一想他都會(huì)想到些什么呢？　(匯報(bào)交流)

　�、�“忘我” 是什么意思。忘記自己，那想著什么呢？為什么會(huì)達(dá)到這樣的境界呢？

　　師：你看作者在寫(xiě)景時(shí)加進(jìn)了自己的想像，就把景物寫(xiě)活了。

　�、� 再去讀一讀這些想像的語(yǔ)句，邊讀邊想像你就會(huì)感受到香港那繁榮的美。

　　5、 第七、八自然段：

　　同學(xué)們的心已經(jīng)深深地沉醉了，和作者一樣牽掛著那座“萬(wàn)丈光芒的星的山”

　　船還在行著，他們又到了哪，看到了什么，有什么感受呢？

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