2018冀教版三年級語文下冊《燕子》教案設計

　　幼教網整理了關于2018冀教版三年級語文下冊《燕子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　設計理念：

　　這篇課文描寫花紅柳綠、燕子飛舞的春天美景。教學這篇課文，一是讓學生通過閱讀感受大自然的美好，了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的春天的景象，體會燕子的外形特點和活潑可愛，激發(fā)學生對充滿活力的春天的向往和熱愛的感情；二是學習作者細致觀察、具體描寫的寫作方法。

　　教學目標：

　　1.通過燕子在春天里飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養(yǎng)學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。

　　2.鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作用。

　　3.讓學生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學生的觀察力和思象力。

　　4.能有表情地朗讀課文，并能背誦。

　　5.通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

　　教學重點：

　　能運用單元提示語中讀懂長句子的方法，能正確地理解長句子的意思。指導感情朗讀課文。

　　教學難點：

　　理解結構比較復雜的句子。如：微風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

　　一、初讀課文，整體感知

　　1.用兒歌《春天多美好》導入。

　　小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。

　　剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。

　　一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。

　　春光明媚，燕子翩然而至。她拉開了美麗的春天畫卷。今天，我們一起學習《燕子》這篇課文。

　　2.指導看圖。

　�。�1）圖上畫的是什么季節(jié)？

　�。�2）按一定順序（從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，由遠及近或由近及遠）說說圖上的哪些景物描繪了春天的美麗。

　　（3）圖上最引人注目的是什么？它在圖上起什么作用？（先讓學生充分討論，再把這幾個問題連起來說一說。鼓勵學生把自己從圖中感知到的內容和從自然界中觀察到的景色聯(lián)系起來描述，使學生對春天美景和活潑可愛的小燕子形成比較完整的印象。）

　　3.配上歡快的樂曲輕聲誦讀課文。要求

　�。�1）讀準字音，畫出由生字組成的詞語，容易讀錯的字詞要多讀幾遍。

　　（2）思考：課文寫一件什么事。

　　4.學生自學，教師巡回指導。

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