來源:幼教網(wǎng) 2018-02-22 10:18:15
3.籃球。
……
師:看來大家說的都是自己想要得到的,我想送給他一本成長相冊。
。ㄕn件)出示照片的同時老師講照片的內(nèi)容:自己幾個月的、一周的、二周的、爸爸馱的、媽媽抱的、奶奶背的、旅游的、全家福的……
這時,老師看到學生驚奇的目光。
師:在你們的成長過程中一定也有很多這樣的照片,現(xiàn)在就把你拿來的照片后面記錄的故事講給你小組的同學聽吧。
生:在小組內(nèi)交流自己照片上的故事。
師:誰愿意把你的照片展示給大家并講講其中的故事呢?
師把愿意展示照片的同學請到前面,把照片放到投影儀上。
學生講故事。
。ㄉ1.百日照。
2.一周歲(抓周)
3.過生日。
4.給媽媽刷牙(不到兩周,看媽媽刷牙,也想試試)。
……
師:看來在你們的成長過程中,確實留下了很多精彩的瞬間,值得大家回憶,可你們知道在你們的成長中父母們所付出的,你們不曾知道的故事嗎?
學生互相看,不明白老師的意思。
師: 下面請李陽同學的媽媽上臺給大家講講她所記錄的真情故事。
李陽媽媽拿著成長日記講述。
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1. 李陽不到兩周歲時從沙發(fā)上掉了下來,頭皮碰破了,縫了兩針,聽著孩子的哭聲,媽媽想:為什么受傷的不是自己,而是孩子。
2.李陽五周兩個月的一個夏天,天氣悶熱,李陽熟睡了,可媽媽頭上淌著汗卻在給他扇扇子。)
此時的教室鴉雀無聲,媽媽落淚了,李陽落淚了,在場的其他同學落淚了。
師:的確,媽媽的愛是細心的呵護,媽媽的愛是清涼的風,李陽,你想對媽媽說點什么呢?
李陽:(流淚)媽媽,謝謝你……
師:你想為做點什么呢?
李陽:為媽媽唱支歌,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……
媽媽和李陽擁抱在一起,都流淚了。
三、音樂感知,懂得回報
師:媽媽為我們的成長傾注了大量的心血,那么我們應(yīng)該怎樣感謝媽媽呢?
播放《小烏鴉愛媽媽》的動畫音樂。
師:小烏鴉對媽媽做了什么?
學生發(fā)言。
師:講“羊跪乳、鴉反哺”的故事。
小動物們都懂得回報父母,你們會為父母做點什么呢?
生:1.打掃衛(wèi)生。
2.拿拖鞋。
3.倒茶。
4.捶背。
師:大家說的太棒了,希望你們從現(xiàn)在開始就來回報父母吧!
四、課堂拓展,增強實效
開展班級“孝敬父母星”評比活動。
板書:
真情旋律
感受親情 孝敬父母
真情記錄
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