2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5、 為什么賀知章要時(shí)隔70多年才能回到家鄉(xiāng)？是的啊，由于種種原因，思念家鄉(xiāng)的賀知章卻不能回家，他的內(nèi)心多么的心酸啊，教師范讀。

　　6、 此時(shí)的他，百感交集，一起讀。

　　7、 幾十年過(guò)去了，他的樣貌會(huì)發(fā)生了什么變化？但是什么沒(méi)有改變？（鄉(xiāng)音）請(qǐng)你讀第二行，點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)：由于深深地眷念這愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，他無(wú)法忘記那一口家鄉(xiāng)話。齊讀。

　　8、 從離家到回家，他一直都牽掛著自己的家鄉(xiāng)。齊讀第一句。

　　四、 品讀第二句

　　1、過(guò)渡：年近老邁的賀知章終于回到了家鄉(xiāng)，走在這鄉(xiāng)間路上，一切都那么熟悉，看看圖，他碰見(jiàn)了誰(shuí)？（小孩）自由讀第二句，聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)些什么？

　　2、孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老爺爺，自然是不認(rèn)識(shí)的。面對(duì)這遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，他們會(huì)怎么問(wèn)？

　　3、感情指導(dǎo)讀“笑問(wèn)”“何處來(lái)”

　　4、教師引讀：天真的孩子笑著問(wèn)詩(shī)人的一句話，卻讓詩(shī)人感慨萬(wàn)分，自己明明是土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)人，卻被孩子們當(dāng)成了客人，這一個(gè)客字讓他多么的無(wú)奈呀！教師讀。點(diǎn)生讀。 他分明是回家，卻被當(dāng)成了來(lái)做客的外鄉(xiāng)人，他多么的難過(guò)呀！點(diǎn)生讀。

　　5、 齊讀：詩(shī)人在外漂泊多年，一直想著家鄉(xiāng)，卻被大家當(dāng)成了客人，他內(nèi)心真不是滋味。

　�。�齊讀）

　　五、 背誦

　　1、 自由練習(xí)背誦。

　　2、 配樂(lè)背誦。

　　六、 拓展：《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（二）

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　古詩(shī)誦讀 回鄉(xiāng)偶書(shū)

　　少小離家 老大回 又

　　鄉(xiāng)音未改 鬢毛衰 悲

　　相見(jiàn) 不相識(shí) 又

　　客 何處來(lái) 喜

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