2018滬教版三年級語文下冊《獎給父親的勛章》教案設計

　　幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《獎給父親的勛章》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識生字5個。積累“一”字打頭的詞語，了解轉折關系的關聯(lián)句，并初步學習運用“雖然 但是”的關聯(lián)詞把句子寫完整。

　　2、能正確朗讀課文。

　　3、學習根據課題質疑，并能在閱讀課文中，繼續(xù)質疑解疑。

　　4、知道一個人對待工作要盡責、盡職，同時告戒同學遇到危險時，要鎮(zhèn)靜、冷靜，聽從大人的指揮。

　　教學過程：

　　一、課題質疑

　　1、出示課題：43、勛章 個別讀

　　學習生字：勛章

　　2、齊讀課題，讀了課文題目后，你有什么疑問？

　　3、學生質疑

　　4、根據質疑情況，教師歸納板書：（估計）

　　1）什么是勛章？ 2）這位父親是誰？ 3）誰把勛章獎給了父親？ 4）為什么要把勛章獎給父親？

　　師：讓我們帶著這些問題先來自學課文。

　　二、自學課文，交流反饋

　　1、 讀準字音，讀通句子

　　2、 用各種方法理解難以理解的詞語意思（小組學習）

　　3、 交流自學情況

　　1） 說說你是如何學習生字的？重點解決：岔、褒、契（可根據字義來記住字形）

　　2） 學生在本子上書寫“岔、褒、契”這三個字。

　　3） 分節(jié)讀課文（要求正確、通順）

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